班型 | 課時(shí) | 學(xué)習(xí)目標(biāo) |
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少兒法語(yǔ)課程 | 60課時(shí) | 對(duì)初學(xué)法語(yǔ)的孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,營(yíng)造法語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。 |
根據(jù)Journal of Neuroscience的研究顯示,從小時(shí)候開(kāi)始講兩種語(yǔ)言的成年人,在遇到意外的時(shí)候,看起來(lái)會(huì)比其他人更容易面對(duì)。
頭腦在日漸衰老的同時(shí)也更靈敏
根據(jù)科學(xué)期刊Annals of Neurology的報(bào)道,即便是成年以后掌握外語(yǔ)的人亦是如此。
對(duì)單詞看法不同
據(jù)美國(guó)《Psychological Science》期刊的一項(xiàng)研究,雙語(yǔ)人士會(huì)更快地記住某些單詞,尤其在兩種語(yǔ)言中有著相同意思的時(shí)候。
得阿爾茨海默病的幾率更小
誰(shuí)都可能得阿爾茨海默病,但根據(jù)在美國(guó)醫(yī)學(xué)會(huì)的報(bào)告會(huì)上所提供的醫(yī)學(xué)結(jié)果,雙語(yǔ)人士得此病會(huì)比其他人晚四、五年。
在學(xué)校有著更好的分析能力
根據(jù)《國(guó)際雙語(yǔ)雜志》的研究,雙語(yǔ)的孩子對(duì)待分析性的任務(wù)和創(chuàng)造性的活動(dòng)看起來(lái)能力更強(qiáng)。
形勢(shì)變化時(shí),思路變換更快
雙語(yǔ)的孩子可以更容易的應(yīng)對(duì)任務(wù)的轉(zhuǎn)換,。
以另一種語(yǔ)言思考,來(lái)作出更佳的判斷決定
心理研究所展示的,一個(gè)人用另一種語(yǔ)言思考時(shí),通常能做出更理性的判斷決定。