首階段：2-6歲黃金基石（Golden Foundation）
純正美式英語(yǔ)發(fā)音，形成第二母語(yǔ)思維能力，能流利的運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行日常生活交流，獨(dú)立表達(dá)想法、意見。培養(yǎng)孩子良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知能力。
第二階段：7-9歲蓄勢(shì)待發(fā)（Objective Achievement）
用英語(yǔ)學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，能夠進(jìn)行復(fù)雜的語(yǔ)態(tài)表述，流暢閱讀英文原版小說(shuō)、欣賞原版影視作品、了解全球各種文化背景，建立孩子的全球跨文化世界觀。
第三階段：10-12歲超越競(jìng)爭(zhēng)（Competency Beyond）
全面的學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)，深度美式思維能力，熟練進(jìn)行英文寫作；鍛煉學(xué)員表達(dá)能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及處理復(fù)雜事件的能力，幫孩子打開全球?qū)W院的大門。
激發(fā)學(xué)習(xí)好奇心和主動(dòng)性，建立自信心
提高思維能力，合作能力與社交能力
在全外教、全英語(yǔ)的浸入式環(huán)境中，借助現(xiàn)代化教學(xué)科技、音樂(lè)、美術(shù)等鍛煉孩子的聽說(shuō)讀寫能力
基礎(chǔ)的閱讀能力，包括自然拼讀法，詞匯
精讀能力，包括理解難句子，引用原文回答問(wèn)題、解決問(wèn)題
分析、思維寫作，深刻理解閱讀材料，形成自己的意見，并能引用材料支持自己立場(chǎng)的能力
課堂協(xié)作討論能力，包括在口語(yǔ)中自如運(yùn)用學(xué)科英語(yǔ)詞匯(如“預(yù)測(cè)”，“推理”等)，以及總結(jié)、借鑒他人意見的能力
國(guó)內(nèi)營(yíng)--以興趣啟發(fā)學(xué)習(xí)
突破書本教材，以興趣和實(shí)踐推動(dòng)創(chuàng)新、動(dòng)手及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
獨(dú)立學(xué)習(xí)與分組學(xué)習(xí)配合，培養(yǎng)獨(dú)立思維能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
浸入式英語(yǔ)環(huán)境，多學(xué)科知識(shí)貫通，強(qiáng)化第二母語(yǔ)思維及運(yùn)用
國(guó)外營(yíng)--親臨美國(guó)成就自信與成長(zhǎng)
純英語(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ)，快速提升語(yǔ)音、語(yǔ)感
親身體驗(yàn)美國(guó)先進(jìn)教育理念，感受美國(guó)風(fēng)土人情
開拓孩子視野，體驗(yàn)多元文化，成就非凡理想
