*上海工程技術(shù)大學西班牙語特色高中班
高一、高二(高中課程+西班牙語強化)+高三(西班牙語dele/siele考試備考課程)+國外4年(本科)
學生首年、第二學年在上海工程技術(shù)大學國際多語種特色高中班完成高中必修課程并遞進式學習西班牙語，進入高三后接受密集西班牙語提高課程及國際等級dele/siele考試備考培訓。通過相關(guān)考核，學生獲得上海開放大學附屬高級中學高中，并根據(jù)西班牙國際學生招生政策，及我校構(gòu)建的規(guī)劃渠道順利銜接西班牙大學，畢業(yè)后直接赴西班牙進入大學開始為期4年的本科專業(yè)學習。大學成績合格，較終獲得西班牙大學的學士學位，學歷受中國教育部認可。西班牙碩士一年，碩士規(guī)劃采取申請制，已獲西班牙本科學位的學生可直接申請入讀。
上海工程技術(shù)大學國際多語種特色高中項目優(yōu)勢
1.大學辦學，安全可靠：依托上海工程技術(shù)大學優(yōu)質(zhì)品牌形象及嚴格教學管理，為符合條件的學員提供優(yōu)質(zhì)的海外升學通道。學員完成上海開放大學附屬高級中學的高中學歷課程，通過大學和學院資源銜接后續(xù)多樣升學通道，安全有保障。
2.優(yōu)選師資，注重教研：學院將嚴格篩選各科目課程的中外教師，組建針對本項目的教研團隊，開發(fā)校本拓展課程、升學指導課程、社會實踐課程、中國傳統(tǒng)文化課程等，注重課堂效果，確保學員享受最優(yōu)質(zhì)的教學配置。
3.教學為本，特色管理：學院始終堅持專業(yè)教學為本，嚴格考勤為特點，綜合素質(zhì)全面發(fā)展的教學理念，建立嚴謹?shù)慕虒W與管理體系。學員入學后統(tǒng)一安排在校內(nèi)學習和生活，接受學校統(tǒng)一教學和教務管理。
4.扎實基礎(chǔ)，豐富內(nèi)容：重視學生高中基礎(chǔ)學科知識點教學，突出多語種外語學科教學，形成高中學科體系和外語學科核心素養(yǎng)，為學生赴海外完成本科階段學習打好學科和外語基礎(chǔ)。
5.關(guān)注方法，因材施教：以培養(yǎng)學生的終身學習能力為己任，倡導師生互動的教學模式，培養(yǎng)學生獨立思考的習慣和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，讓學生形成終身學習的意識和能力。
6.高本貫通，全面發(fā)展：了解學生的學習過程，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)多語種國際高中課程育人目標。與海外優(yōu)質(zhì)大學建立高本貫通合作，為海外本科升學、乃至順利畢業(yè)打下堅實基礎(chǔ)。
招生對象
應、往屆初中畢業(yè)生及以上學歷者
面向全國招生，戶籍不限，上海隨遷子女優(yōu)先
培養(yǎng)目標
注重培養(yǎng)和發(fā)展學生的文化意識、思維品質(zhì)、學習能力和語言能力等學科核心素養(yǎng)，同時結(jié)合上海工程技術(shù)大學與國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源合作的優(yōu)勢，為獲得高中學歷并掌握“一帶一路”沿線國家語言能力的學員打通境外升學通道，使其成為具有外語能力、國際視野、服務“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略的棟梁之才，并為其終身學習成長服務。
提升人文素養(yǎng)，培養(yǎng)國際視野，成就國際化人才
學科教育：為學生提供高中三年完整基礎(chǔ)教育，使其掌握各學科的基礎(chǔ)理論，形成完善的高中知識體系，在學習和實踐中逐步發(fā)現(xiàn)自己的興趣和優(yōu)勢。
多語種教學：利用高中三年過語言關(guān)，為接受國外高等教育打下堅實基礎(chǔ)，符合教育部“多語種”“外語+專業(yè)”人才培養(yǎng)需求。
“全人”教育：在重視學科知識的學習，強調(diào)學生人文精神的培養(yǎng)，關(guān)注每位學生的智力、情感、藝術(shù)性、創(chuàng)造性、社會性與潛力的全面挖掘。
升學通道：引進“一帶一路”沿線國家教育資源，為有需要的學生更換賽道，以及外國公立大學本科直升項目作為畢業(yè)生升學保底。
人才選拔：學生在世界觀、人生觀和價值觀逐步形成的高中階段，深入學習不同語言和文化，不僅有利于全球視野的培養(yǎng)，更有益其學業(yè)、職業(yè)的選擇和人生規(guī)劃。
職業(yè)關(guān)注：搭建校友平臺，凝聚校友力量，根據(jù)學生的專業(yè)特色和個性特點，提供職業(yè)發(fā)展建議，分享企業(yè)招聘信息，助力學生長遠發(fā)展。
通過多語種特色高中項目，學生將獲得
1.中外結(jié)合的知識體系
2.多國語言及多元文化環(huán)境塑造
3.寬廣的國際視野
4.通曉國際規(guī)則與慣例
5.獨立的國際活動能力
