晏泓老師畢業于湖北大學，從事初中英語教學**已十余年，同時擔任中加楓華國際學校初中班主任**，善于幫助孩子們養成良好的學習習慣、樹立正確的人生觀和價值觀......是孩子們的良師益友。

她曾指導學生參加全國“21世紀杯”英語演講比賽，獲市級“特等獎”;多次被評為校級“優秀班主任”、“優秀教師”;2019年被評為校級“優秀年級組長”。

她撰寫的《基于中心教育內部質量監控的路徑策略研究》在《吉林教育》上刊登發表。

九月是一個充滿詩意的季節，也是屬于老師的季節。老師留下的每一筆，都在通往知識的遠方。本期專訪，讓我們一起傾聽晏泓老師的教育故事，分享她的教育情懷。

職業感悟

教師的職業即教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。在職業活動中，我把熱愛學生放在**位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生*括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。每個孩子都是一顆閃閃發光的金子，只是每個孩子的閃光點不一樣。

我們在教學中要巧用贊美和批評。讓贊美成為一種鼓舞，而不是一個蜜罐;批評也是一種鼓舞，而不是一種刺激，學生不因得到贊美而沾沾自喜，進而忘乎所以，也不因受到批評而氣餒，失去進取之心。

教學特色

十余年的英語教學經驗，讓我理解了英語教育的重要性和基礎性。我們看到的成果或成績，都離不開扎實的基礎。學習英語主要有“四勤”與“四多”，即勤背誦、勤朗讀、勤練習、勤總結，多看、多聽、多說、多練。然后培養學生的自主學習能力和綜合運用語言的能力。掌握了英語學習方法，就等于有了明確的方向，學習效果也將會完全不同。

我曾指導學生參加全國“21世紀杯”英語演講比賽，獲市級“特等獎”，因此對于培養學生的演講能力有一些實踐經驗。

首先，對于一次英語演講，一定要提前準備好演講材料，可以收集大量的文獻資料，完成演講材料。

其次，對于擬定好的英語演講稿子，勤奮的練習稿子內容，對于英語稿子的整體發音要做到準確無誤。

再次，保持良好的狀態。輕松的對待整場的演講，狀態好了，整個演講就會水到渠成，自然而然的發揮到淋漓盡致。

最后，快速進入英語演講狀態。讓自己的心情盡快的平靜下來，全神貫注的進入到英語的演講世界，那么舞臺就是屬于你的。

愛與陪伴

在**過程中，我非常重視教研**。所謂教而不研則淺，研而不教則空，互相聽課，認真聆聽，及時評課，互相學習，促進成長。

與學生相處，我也有自己堅持的原則。首先是真實。老師本人要真誠、坦蕩。做學生的良師益友，要與學生平等相處，拉近與學生之間的距離，讓學生從內心感受到尊重;一視同仁，不區別對待;愛是內在的情感，尊重是外在的行為。

最后，我想跟我的學生說：親愛的孩子，千萬別埋怨老師的絕情和父母的狠心。管你最嚴的他們，其實愛你最深。希望你們用心學習，不斷進步成長。

我希望楓華初中的孩子們能夠在學習中找到快樂與幸福感;做學習的主人，學習上變被動為主動;開拓國際視野，全面發展，擁抱夢想。

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