每年畢業季，有離愁，但更多是收獲、快樂與成長。對于每位中加楓華國際學校的高三畢業生來說，人生在楓華的這一站即將結束，在新的起點和人生路上，這里的人和事都會成為他們將來美好和溫馨的回憶。

路同學，本期優秀畢業生專訪的主人公，拿下UBC、阿爾伯塔大學、多倫多大學、麥克馬斯特大學、女王大學、維多利亞大學、西安大略大學六所名校offer。他告訴我們，三年高中生活，給他帶來的不僅僅是心儀的offer和知識，更是追求詩與遠方的能力和自信。

楓華三年讓他練就最可貴的品質——自律

我是從高一開始進入楓華學習的，相較于體制內學校的生活氛圍，主要還是區別于自由度。相較于在約束中尋求自由，楓華的生活更像是在自由中留有約束。我個人更欣賞后者，畢竟自我管理能力并不是別人能手把手教的。在楓華，從高一一開始獨立生活的手足無措變成高三畢業時的游刃有余，我覺得這不僅是老師們的關心教導，更是生活在這樣的大環境所帶來的暈染與熏陶。

BC的課程模式讓他掌握自主學習的能力

BC課是同學之間大家很有爭議的一個話題。大多數聲音無非就兩個重點，老師教學內容與考試測驗不符，以及課堂內電子設備的高使用度。

就**個問題而言，它確實是存在的，但我的觀點不同。在我的學習過程中，課堂內的內容一般覆蓋基礎內容，而課后作業和考試內容則更像是一種基礎的拓展，需要我們在理解課堂內容的基礎上加以練習與思考。老師也在課后歡迎提問。很多12年級的課程也有office hour，專用于和老師預定時間問問題。在自己的空閑時間多復習和思考也是成功的關鍵。

而BC課中的電子設備使用度比體制內教學更高也是毋庸置疑的。我自己也是個電子游戲愛好者，而對我而言，對所有電子產品無謂的一棍子打死和徹底的放任自流都是錯誤的。在課堂上在BC老師的監督下使用電子產品，讓電子產品的正確使用成為課堂教學的一部分，我覺得才能真正的面對已經到來的信息時代。我的BC老師們也會在課程中分享一些搜索技巧和有幫助的網站，很大程度上提高了我的學習效率。

總之，BC課也能用二字總結，自由。這份自由提高了我們學習的冗余度，讓我們能更有效地安排學習時間和重點。

從“自閉”到自信，楓華讓他變成更好的樣子

剛進楓華的時候我還是蠻自閉的(笑)，從高二下開始我才真正融入楓華這個集體。回想起來，興許是和中方學習相關。原本想著中方加方兩份喜悅能帶來更多喜悅的，然而空閑時間就越來越少了，自然沒空在社團中擔任職務了。這間接導致了剛開始學習生活的時候課外活動較少。但中方學習的內容能很大程度上鞏固補充加方BC學習中的知識，尤其是理科，用英語**次接觸新的知識點難免難以理解。

高三的時候我加入了Biz Club商社， 擔任tech support。**基本上是為商社活動提供技術支持。過程中我也學習了很多商學知識，**了與人交流的藝術，處事能力以及很多書本上學不到的知識。高三這一年，我跟著商社，計劃組織活動，也參加其他社團辦的各種活動。這時候我才真正覺得融入集體中去，成為了楓華社區的一部分。可以說，課外活動也是學習生活的一部分。

畢業是一個全新的開始

我作為一個剛完成高三學業的畢業生，現在也確立了自己的下一步目標，準備學習計算機工程。學習計算機專業是我一直以來的目標，途中也遇到過形形色色不同人的阻力和不理解，而現在如愿以償，我也不會輕易放手。高中三年給我帶來的不僅僅是書本知識，更是為人、生活、做事的多重指導。高中生活的結束，并不是一個真正的結束，而是一個嶄新的開始，一個由希望、夢想和未知編制而成的全新旅途。

留學中心凌老師評價

路同學是一位非常典型的理工科學生，不善于表達，但每次都會用實際行動向我們展現自身實力;畢業季，收獲眾多世界名校offer離不開他在楓華三年來日積月累的努力學習和背景能力的提升。我自己非常有幸能成為他的留學申請老師，祝愿學生在以后的學習中能更上一層樓，在自己熱愛的專業領域出類拔萃。

明確目標，并將為之奮斗，是一件多么熱血的事。愿云揚有足夠的勇氣去探索未知的世界，有足夠的實力支配時間，有足夠的才華去支撐夢想!加油!

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