外教老師是如何上課的?外教課堂是什么樣的?外教授課下的學(xué)生英語水平究竟如何?帶著這些疑問，由吳江教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，吳江公立學(xué)校中小學(xué)英語教師組成的考察團(tuán)隊(duì)，于10月14日來到中加楓華國際學(xué)校，進(jìn)入中加楓華國際學(xué)校的小、初、高外教課堂聽課、考察、調(diào)研。對于楓華這是一次展示國際教育以及楓華教學(xué)特色的佳機(jī)，楓華校領(lǐng)導(dǎo)熱情接待了教育局考察團(tuán)隊(duì)。

吳江教育局組織考察團(tuán)隊(duì)走進(jìn)楓華感受國際教育魅力

隨后，考察團(tuán)隊(duì)分別走進(jìn)了小、初、高的外教課堂，進(jìn)行隨堂聽課。進(jìn)入的外教課堂都是隨機(jī)選擇的，各學(xué)部的外教課均是常態(tài)課，**了聽課教師們能真實(shí)感受楓華的外教課堂情況，楓華的課堂是開放、*容、自由的，楓華不吝也不怯向來訪者以及家長們展示最真實(shí)的狀態(tài)，這是楓華的自信，也是楓華的一個(gè)文化氛圍。

充滿趣味與活力的原生態(tài)外教課堂上，楓華外教們成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)，學(xué)生在課堂上思維活躍，熱情參與，處處彰顯著學(xué)生的主體地位，這般別樣的教學(xué)方式給了來自公立學(xué)校的老師們耳目一新的感覺。

小學(xué)外教課堂活潑有趣，孩子們快樂學(xué)習(xí);初中外教課程積極探索，學(xué)生們自主學(xué)習(xí);高中外教課堂師生互動(dòng)，學(xué)生們思考學(xué)習(xí)。區(qū)別于單向灌輸，學(xué)生被動(dòng)接受的傳統(tǒng)課堂教學(xué)模式，在楓華的課堂上，學(xué)生們是課堂的主體，用一口流利的英語與外教交流、互動(dòng)，自由的表達(dá)自己的想法或疑惑，在知識的海洋中盡情徜徉，這是楓華培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和英語綜合運(yùn)用能力的重要舉措。

感受國際教育魅力

外教們開放式的教學(xué)手段能迅速抓住孩子們的注意力，創(chuàng)造出輕松愉悅的課堂氛圍，讓學(xué)生們主動(dòng)去汲取知識，這樣寓教于樂的教學(xué)方式，讓聽課的老師們充分感受了國際教育的魅力，留下了深刻的印象。

在隨后的座談會(huì)上，聽課老師們表示受益匪淺，楓華的外教課堂學(xué)生主體地位突出，氛圍和諧，學(xué)生們積極探索的學(xué)習(xí)活力，值得大家在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中借鑒和推廣。

中加楓華作為中西合璧、兼容并蓄的國際學(xué)校，一直秉承開放、自由的治學(xué)精神，與多所海內(nèi)外學(xué)校建立了互通學(xué)習(xí)的渠道;楓華希望通過分享和學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢、補(bǔ)充短板，將國際化教育推向新的高度。

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