中加楓華國(guó)際學(xué)校幼兒園部自2016年開(kāi)辦以來(lái)，得到了眾多家長(zhǎng)的認(rèn)可和喜愛(ài)，其獨(dú)特的雙語(yǔ)教學(xué)模式，引導(dǎo)和激發(fā)小朋友的內(nèi)在潛能。幼兒園配置了一套完整的符合孩子天性的課程體系和教學(xué)設(shè)備，幫助孩子構(gòu)建強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)良好的社交能力，同時(shí)樹(shù)立自尊心和自信心。

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們欣慰的收到了來(lái)自家長(zhǎng)的肯定和祝福的心聲，也感謝家長(zhǎng)朋友們對(duì)于幼兒教育的配合和支持，只有良好的家校配合，才能培養(yǎng)出人格完善的孩子。

有個(gè)有趣的現(xiàn)象是，楓華得到了很多二胎家庭的青睞，楓華幼兒園園長(zhǎng)吳杰女士為大家推薦了兩個(gè)很有愛(ài)的家庭，一起分享他們的故事。

2個(gè)二胎家庭的故事

1、Emmi 愛(ài)Annie：兩個(gè)混血小姐妹的故事

“Emmi是姐姐，是個(gè)美麗可愛(ài)的混血女孩，爸爸是英國(guó)紳士，Annie是妹妹，和姐姐一樣，美麗活潑。 他們的爸爸媽媽參加了楓華幼兒園的親子活動(dòng)后，非常喜歡楓華的環(huán)境和氛圍，決定把姐姐送到楓華來(lái)讀幼兒園。

Emmi 愛(ài)Annie

可是Annie因?yàn)槟昙o(jì)小，還不能上幼兒園，妹妹Annie每天早上送姐姐去學(xué)校，怎么也不愿意離開(kāi)，因?yàn)橛變簣@里太好玩了，每天都有新伙伴，新花樣，還有好多新奇的東西，Annie東看看，西瞧瞧，這邊摸摸，那邊玩玩，就是不愿意走，每次媽媽不得不和她捉迷藏，老鷹抓小雞，一把抱住了她，才能強(qiáng)行帶回家。還好幼兒園里每個(gè)月的生日會(huì)以及萬(wàn)圣節(jié)、圣誕節(jié)的活動(dòng)，Annie都會(huì)非常高興的和姐姐一起參加。

她已經(jīng)等不及了，希望快快長(zhǎng)大，要陪姐姐一起來(lái)上學(xué)。”

——幼兒園吳園長(zhǎng)

Annie的媽媽采訪

Q:當(dāng)初是出于什么原因把Annie送到楓華幼兒園?

Emmi媽媽：My kids have a good school and good Education.

Q:楓華幼兒園給寶寶帶來(lái)了哪些改變?

Emmi媽媽：She is better. She is in School in Thailand for 6 months get nothing. And here only two months she have learned a lot of things.

Q:您如何評(píng)價(jià)楓華幼兒園的教育模式?

Emmi媽媽：This is a first international school for her . This is great already!

Q:您打算把Emmi的妹妹送到楓華幼兒園么?

Emmi媽媽：When the younger one become older, next term the little Annie will come to Sino kindergarten.

2、吉祥和如意：來(lái)自上海的一對(duì)小兄妹

哥哥：吉祥，楓華小學(xué)一年級(jí)

妹妹：如意，楓華幼兒園

楓華幼兒園來(lái)了一位新寶貝，名叫如意，活潑又可愛(ài)，她是家里的小寶。她說(shuō)，我是來(lái)陪哥哥一起讀書(shū)的，小寶陪大寶，真開(kāi)心!

如意有一個(gè)哥哥，兄妹倆只隔一歲多，以前兩個(gè)人每天在一起，玩得很開(kāi)心。自從哥哥來(lái)到了楓華讀小學(xué)，妹妹在家很孤獨(dú)。同時(shí)哥哥也想妹妹，開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間，因?yàn)榉浅Ｏ爰遥恢背持厣虾５募摇?/p>

爸爸媽媽商量后，決定提前把妹妹也送到楓華幼兒園，媽媽在思來(lái)敘酒店租下公寓，陪著兩孩子一起上學(xué)。很快，一家大小，都融入了楓華這個(gè)大家庭。現(xiàn)在，兄妹倆每天一起開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)，回家和媽媽一起享受家的溫馨，爸爸**閑暇之余，也會(huì)來(lái)看大家，就如度假一樣，其樂(lè)融融。

如意媽媽采訪

Q: 您是出于什么原因把寶寶送到楓華幼兒園?

如意媽媽：因?yàn)楫?dāng)時(shí)哥哥剛?cè)胱x小學(xué)，開(kāi)始對(duì)全寄宿不太適應(yīng)，非常想家，我們就想讓妹妹一起上楓華幼兒園，這樣兄妹倆有個(gè)伴。

Q:兩個(gè)孩子在楓華讀書(shū)，有什么好處?

如意媽媽：妹妹如意(Angela)在這里很開(kāi)心，哥哥也很好地適應(yīng)了寄宿生活，看到兩個(gè)小朋友共同成長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)很欣慰。

Q:您如何評(píng)價(jià)楓華幼兒園的教育模式?

如意媽媽：楓華給孩子更多的自由，讓他們快樂(lè)的成長(zhǎng)。

Q:您對(duì)楓華有怎樣的印象?

如意媽媽：楓華教學(xué)很有特色，沒(méi)有給孩子太多的壓力，不以成績(jī)?yōu)閷?dǎo)向，給孩子更多的發(fā)展和學(xué)習(xí)空間。

Q:您對(duì)楓華幼兒園的老師，有怎樣的評(píng)價(jià)?

如意媽媽：老師們都很有耐心，很愛(ài)孩子。

Q:作為有兩個(gè)寶寶的家庭，你們是如何對(duì)孩子進(jìn)行教育的?

如意媽媽：在家里是崇尚自由和民主，給孩子比較多的自由空間，讓他們自主選擇自己的愛(ài)好。

國(guó)際化的園區(qū)

細(xì)心的楓華粉可能會(huì)想起小編采訪的荷蘭家庭，三個(gè)混血孩子同讀楓華，一起成長(zhǎng)，一起長(zhǎng)大，未來(lái)可以有共同的童年回憶。當(dāng)然，楓華有很多這樣的情況，家長(zhǎng)把所有的孩子都送到Sino—Canada來(lái)讀書(shū)，希望孩子能夠相互學(xué)習(xí)和督促，同時(shí)還能夠讓他們感受來(lái)自家庭成員的愛(ài)和陪伴。

二胎時(shí)代的到來(lái)，催生了更多的二胎家庭，中加楓華國(guó)際學(xué)校成立14年，涵蓋幼、小、初、高四大學(xué)部，歡迎更多的家庭把孩子送到楓華。

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