上海創(chuàng)合匯新商學(xué)

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全國(guó)學(xué)習(xí)專(zhuān)線 8:00-22:00
上海創(chuàng)合匯新商學(xué)
創(chuàng)合匯新商學(xué)致力于建設(shè)全球創(chuàng)新增長(zhǎng)賦能平臺(tái)  具有十年的商學(xué)院教育積淀經(jīng)驗(yàn)  擁有由500余位教授、專(zhuān)家顧問(wèn)、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師組成的師資團(tuán)隊(duì)  
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上海荷蘭商學(xué)院(BSN)MBA工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目招生簡(jiǎn)章 2021-07-15 21:48:27

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授課學(xué)校: 上海創(chuàng)合匯新商學(xué)

教學(xué)點(diǎn): 1個(gè)

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課程介紹 發(fā)布日期:2021-07-15 21:48:27

創(chuàng)合匯新商學(xué)

荷蘭商學(xué)院(BSN)MBA工商管理碩士學(xué)位項(xiàng)目申請(qǐng)人應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷(學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及國(guó)籍不限),三年以上管理經(jīng)驗(yàn),學(xué)制為兩年,包括管理理論綜合提升階段和論文撰寫(xiě)與答辯階段。
學(xué)院與項(xiàng)目
  荷蘭商學(xué)院

  荷蘭商學(xué)院(Business School Netherlands,簡(jiǎn)稱(chēng)BSN),全球認(rèn)可的歐洲*商學(xué)院!BSN成立于1988年,擁有超過(guò)30年的商學(xué)院教育史;荷蘭規(guī)模*的商學(xué)院之一,總校位于皇家封地布仁(Buren)。


創(chuàng)合匯新商學(xué)


業(yè)界榮譽(yù)

  連續(xù)入選著名雜志《CEO》歐洲一等MBA項(xiàng)目,與IESE(哈佛商學(xué)院盟校)、ESADE(MBA項(xiàng)目全球前十)并駕齊驅(qū);
  歐洲著名雜志《intermediair》雙年度評(píng)選連續(xù)六年蟬聯(lián)教學(xué)內(nèi)容*;
  連續(xù)八年入選荷蘭NFP國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目;

  荷蘭權(quán)威刊物《管理團(tuán)隊(duì)》(MT)全國(guó)商學(xué)院綜合評(píng)比中總分*,超越RSM鹿特丹管理學(xué)院、馬斯特里赫特大學(xué)*流商學(xué)院。


創(chuàng)合匯新商學(xué)


  荷蘭商業(yè)文明
  荷蘭人是世界公認(rèn)的現(xiàn)代商品經(jīng)濟(jì)制度的鼻祖;
  1609年荷蘭人就創(chuàng)造了世界*個(gè)股票交易所;
  世界*家大型跨國(guó)公司是荷蘭的東印度公司;
  2012年財(cái)富全球500強(qiáng)公司,荷蘭占16家,與加拿大并列第七位。其中荷蘭皇家殼牌石油以年?duì)I業(yè)額4817億美元蟬聯(lián)500強(qiáng)榜首;
  2013年全球200所優(yōu)秀大學(xué)評(píng)選中,荷蘭入選大學(xué)的數(shù)量與德國(guó)并列世界第三。
  當(dāng)我們驚訝于面積只有4.1萬(wàn)平方公里,人口僅1600萬(wàn)小國(guó)的荷蘭究竟是如何成為最富有的世界經(jīng)濟(jì)大國(guó)之一的時(shí)候,荷蘭人會(huì)自豪地回答:
  “因?yàn)楹商m有世界*的商業(yè)管理教育!”而B(niǎo)SN就是其中的佼佼者。

項(xiàng)目特色
  項(xiàng)目特色

創(chuàng)合匯新商學(xué)

  荷蘭商學(xué)院(BSN)上海項(xiàng)目中心DBA
  2008年至今,連續(xù)12年成功辦學(xué)
  MBA 38期
  4000+BSN校友
  10W+「創(chuàng)合匯」全球商學(xué)院校友


  我們的學(xué)員

  36歲 平均年齡 82% 處于企業(yè)中高層及決策層

  5年 平均管理工作年限 43%女性學(xué)員占比 85% 來(lái)自世界500強(qiáng)、央企、國(guó)企及大型民企!


  他們來(lái)自

創(chuàng)合匯新商學(xué)

課程介紹
  BSN荷蘭商學(xué)院的MBA課程是在總結(jié)歐洲著名商學(xué)院MBA教育成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,結(jié)合企業(yè)實(shí)際需要而設(shè)置的。主要采用課堂講授,案例研討,項(xiàng)目作業(yè),情景模擬,企業(yè)考察等多種模式相結(jié)合的教學(xué)方式,以案例教學(xué)為主。
  【導(dǎo)入模塊】
  開(kāi)學(xué)典禮/入學(xué)指導(dǎo)/拓展訓(xùn)練
  【必修課模塊】
  工商管理學(xué)精要/人力資源管理/信息技術(shù)管理/戰(zhàn)略管理/運(yùn)營(yíng)管理/跨國(guó)管理/營(yíng)銷(xiāo)管理/財(cái)務(wù)管理/企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)模擬
  整合項(xiàng)目一:組織分析報(bào)告
  整合項(xiàng)目二:行動(dòng)實(shí)踐報(bào)告
  【選修課模塊】
  宏觀視野方向:宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析/中國(guó)社會(huì)形勢(shì)分析
  領(lǐng)導(dǎo)力提升方向:國(guó)學(xué)智慧與管理哲學(xué)/情緒與壓力管理
  國(guó)際視野提升方向:海外訪學(xué)/海外交流
  【論文模塊】
  管理學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)報(bào)告/論文撰寫(xiě)與答辯
  【畢業(yè)典禮/學(xué)位授予】
  【終身學(xué)習(xí)】
  免費(fèi)復(fù)訓(xùn)、【創(chuàng)合匯】行動(dòng)學(xué)習(xí)沙龍、【創(chuàng)合匯】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、BSN校友會(huì)、創(chuàng)合匯社群
教學(xué)管理
  1)學(xué)員的咨詢,注冊(cè),輔導(dǎo)教學(xué)管理,教務(wù)安排等一系列具體事務(wù)由BSN荷蘭商學(xué)院和BSN上海教學(xué)中心共同承擔(dān)。
  2)學(xué)習(xí)利用周末在上海交通大學(xué)學(xué)習(xí),每月安排1-2次,每次2-3天。
  3)在學(xué)習(xí)期間,為學(xué)員組織各種講座,論壇和聯(lián)誼活動(dòng),以增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
師資匹配
  根據(jù)中國(guó)學(xué)員的實(shí)際情況和需要,整個(gè)學(xué)習(xí)中的教學(xué)、輔導(dǎo)、管理咨詢和論文指導(dǎo)工作,將由BSN指定的中外著名學(xué)者和管理專(zhuān)家,包括國(guó)際知名的管理專(zhuān)家、國(guó)內(nèi)*商學(xué)院的知名教授和主要管理咨詢公司的專(zhuān)家共同擔(dān)任。
行動(dòng)學(xué)習(xí)
  行動(dòng)學(xué)習(xí)法
  “行動(dòng)學(xué)習(xí)法”是由英國(guó)管理思想家雷格·瑞文斯(Reg Revans)1940年創(chuàng)造的,它的核心就是“寓教于行”。自80年代開(kāi)始被引入管理教育,現(xiàn)在已經(jīng)成為世界管理教育界的最新潮流。世界一些著名企業(yè)家對(duì)“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”推崇備至。GE前董事長(zhǎng)兼C E O杰克·韋爾奇就將“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”引入公司,與企業(yè)實(shí)際情況相結(jié)合創(chuàng)造出了“成果論培訓(xùn)計(jì)劃”,獲得了巨大成功。而美國(guó)創(chuàng)新精神的企業(yè)西南航空公司總裁赫布·凱萊赫(Herb Kelleher)更是在公司實(shí)踐中推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)法的先驅(qū)。此外,其它積極推動(dòng)行動(dòng)學(xué)習(xí)的著名企業(yè)還包括殼牌石油公司、埃克森美孚石油公司、聯(lián)合利華、摩托羅拉等等。
  行動(dòng)學(xué)習(xí)在BSN
  “現(xiàn)代管理之父”德魯克(Peter F.Drucker)指出“今天在教室里學(xué)到東西,明天就應(yīng)該被應(yīng)用到你們的企業(yè)中去。”
  BSN建立的初衷,就是要在管理教育領(lǐng)域強(qiáng)化理論與實(shí)際相結(jié)合,以彌補(bǔ)傳統(tǒng)商業(yè)教育的不足。作為應(yīng)用“行動(dòng)學(xué)習(xí)法”最早和規(guī)模*的商學(xué)院之一,二十年的實(shí)踐已經(jīng)使BSN形成了一套完整而成熟的獨(dú)特教育體系:圍繞著團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),強(qiáng)調(diào)采取行動(dòng)、解決實(shí)際問(wèn)題、承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、并取得立竿見(jiàn)影的成果。
  學(xué)員將加入四到六人組成的學(xué)習(xí)小組,在輔導(dǎo)顧問(wèn)的幫助下,通過(guò)小組內(nèi)以及小組間的互動(dòng),分享知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),一起研究管理的瓶頸,共同制定新的戰(zhàn)略,攜手推進(jìn)戰(zhàn)略實(shí)施,并將有機(jī)會(huì)與萬(wàn)里之遙的BSN其它國(guó)家的學(xué)員相互交流,共同提高。
  僅僅掌握先進(jìn)的管理理論知識(shí)在BSN還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。BSN的目標(biāo)是要幫助你熟練應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)變革自己的企業(yè)。我們認(rèn)為,BSN教育質(zhì)量的*衡量指標(biāo),不是考試的分?jǐn)?shù),而是企業(yè)實(shí)現(xiàn)的業(yè)績(jī)提升。因此,我們不通過(guò)理論考試來(lái)檢驗(yàn)學(xué)員所掌握的知識(shí)和技能,而是要求你完成一個(gè)又一個(gè)來(lái)自于本企業(yè)的實(shí)踐課題,在實(shí)際應(yīng)用中加深理解、熟練掌握。
  在BSN,我們顛覆了傳統(tǒng),從一個(gè)全新的學(xué)術(shù)視角來(lái)重新審視一切。在這里,學(xué)習(xí)不是始于灌輸知識(shí),而是提出一個(gè)問(wèn)題,一個(gè)你自己算關(guān)心的問(wèn)題,一個(gè)你的企業(yè)面臨需要解決的問(wèn)題。你的學(xué)習(xí)將圍繞著這一問(wèn)題,為了解決它,你需要去鉆研相關(guān)管理知識(shí),衡量各種可選方法,然后提出*的解決方案。
  但這并不是學(xué)習(xí)的結(jié)束。BSN要求更進(jìn)一步。我們始終認(rèn)為,只有當(dāng)設(shè)計(jì)的解決方案得到實(shí)施并取得了成果,才成為真正的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí),在BSN并不僅僅意味著思考,更預(yù)示著行動(dòng)。

創(chuàng)合匯新商學(xué)

報(bào)名指南
  入學(xué)要求
  1)申請(qǐng)人應(yīng)具有大專(zhuān)以上學(xué)歷(學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及國(guó)籍不限),三年以上管理經(jīng)驗(yàn)。
  2)管理業(yè)績(jī)特別突出的,學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。
  報(bào)名材料
  1.報(bào)名申請(qǐng)表1份
  2.學(xué)歷證書(shū)掃描件1份
  3.身份證掃描件1份
  4.個(gè)人簡(jiǎn)歷1份(含公司簡(jiǎn)介)
  5.在職名片2張
  6.免冠2寸照2張
  學(xué)制與畢業(yè)
  學(xué)制為兩年,分為兩個(gè)階段進(jìn)行:
  首階段:管理理論綜合提升階段,時(shí)間為18個(gè)月,內(nèi)容包括管理核心課程和選修課程。
  第二階段:論文撰寫(xiě)與答辯階段,時(shí)間為6個(gè)月。
  頒發(fā)證書(shū)
  學(xué)員必須參加所有課程的學(xué)習(xí)和考評(píng),完成畢業(yè)論文,即可獲得BSN荷蘭商學(xué)院頒發(fā)的MBA碩士學(xué)位證書(shū)。畢業(yè)學(xué)生可赴荷蘭總校參加畢業(yè)典禮。
  申請(qǐng)程序
  ①遞交全套申請(qǐng)材料及申請(qǐng)費(fèi)
  ②校方對(duì)申請(qǐng)者進(jìn)行審核
  ③校方發(fā)放錄取通知書(shū)
  ④被錄取學(xué)員繳納學(xué)費(fèi)及書(shū)本費(fèi)
  ⑤校方發(fā)放注冊(cè)通知
  ⑥學(xué)生入學(xué)注冊(cè),領(lǐng)取學(xué)習(xí)資料

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上海創(chuàng)合匯新商學(xué)開(kāi)課校區(qū)
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