中加楓華國(guó)際學(xué)校初中部成立于2004年，秉承楓華一貫的辦學(xué)理念，為學(xué)生提供多元的中外教課程、中英雙語(yǔ)課:程，融合加拿大及其它國(guó)際課程標(biāo)準(zhǔn)，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝體等課程由中外教同步授課，提前為進(jìn)入BC、A-Leve|等國(guó)際高中課程做好英文及學(xué)術(shù)準(zhǔn)備。

此外，學(xué)校還提供法語(yǔ)等第二外語(yǔ)選修課，接軌國(guó)際。完成初中學(xué)業(yè)，學(xué)生可選擇參加中考或直接進(jìn)入楓華國(guó)際高中學(xué)習(xí)BC或A-Level國(guó)際課程，還可以參加IGCSE (英國(guó)中學(xué)普通文憑)考試，獲得單科或全科證書，升學(xué)無(wú)憂。

中加楓華雙語(yǔ)初中課程設(shè)置

1、根據(jù)國(guó)家要求完成九年制義務(wù)教育階段課程

2、通過(guò)雙語(yǔ)課程、融合課程為高中做好學(xué)術(shù)上的準(zhǔn)備

3、浸潤(rùn)式語(yǔ)言教學(xué)，除閱讀外，注重寫作和演講訓(xùn)練為學(xué)生未來(lái)打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)

4、根據(jù)全人教育理念，培養(yǎng)適合未來(lái)社會(huì)且具備整合思維、全球視野、終身學(xué)習(xí)能力的合格初中畢業(yè)生

特色課程體系

基礎(chǔ)課程+拓展課程+研究型課程

基礎(chǔ)課程：校本化國(guó)家課程

拓展課程：(滿足學(xué)生的個(gè)性發(fā)展需求的選修課程)

研究型課程：(運(yùn)用研究型學(xué)習(xí)方式， 培養(yǎng)學(xué)生自主與創(chuàng)新精神、合作與發(fā)展意識(shí)，開發(fā)學(xué)生能力的選修課程)

一個(gè)實(shí)踐，兩門外語(yǔ)，三種班型

一個(gè)實(shí)踐：即綜合實(shí)踐，由學(xué)校特色文化活動(dòng)與班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、自我服務(wù)與公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐等各類活動(dòng)和各類專題教育組成，培養(yǎng)學(xué)生興趣、組織和領(lǐng)導(dǎo)能力以及終身學(xué)習(xí)能力。

兩門外語(yǔ)：復(fù)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生除英語(yǔ)外必修門小語(yǔ)種，如:法語(yǔ)、日語(yǔ);

雙語(yǔ)班、融合班學(xué)生可以選修門小語(yǔ)種。

三種班型：雙語(yǔ)班、融合班、復(fù)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班

項(xiàng)目制學(xué)習(xí)

項(xiàng)目制學(xué)習(xí)PBL (Project- Based Learning)是一種教學(xué)方法，學(xué)生們需要把教學(xué)內(nèi)容與在實(shí)踐中所碰到的問(wèn)題或挑戰(zhàn)整合起來(lái)，去獲取更深層次的知識(shí)。這些實(shí)踐主要聚焦于學(xué)校環(huán)境或日常生活。

中加楓華國(guó)際學(xué)校報(bào)名、校園參觀及了解招生動(dòng)態(tài)，請(qǐng)： ，或通過(guò)下方報(bào)名通道登記。