要說(shuō)起高雅藝術(shù)，除了歌劇、古典音樂(lè)等，一定不會(huì)少了芭蕾舞，這項(xiàng)源自十七世紀(jì)意大利文藝復(fù)興時(shí)期的藝術(shù)形式，因其高貴、古典的靈魂，美麗、優(yōu)雅，又具有欣賞性的舞蹈而聞名于世。中加楓華國(guó)際學(xué)校科學(xué)合理、豐富多彩的素質(zhì)課程中，芭蕾成為不可或缺的元素之一!舞蹈課，是低年級(jí)同學(xué)的必修課，它讓孩子們擁有了良好的形體、高雅的氣質(zhì)，培養(yǎng)了他們良好的樂(lè)感，釋放天性的同時(shí)，展現(xiàn)了楓華孩子獨(dú)有的自信!

芭蕾舞

而芭蕾舞在審美情趣和文化內(nèi)涵上，是各種舞蹈形式中的佼佼者，它讓孩子在學(xué)習(xí)芭蕾的過(guò)程中，對(duì)美、對(duì)藝術(shù)都形成一定的理解和認(rèn)識(shí)。

不僅如此，芭蕾對(duì)意志和心智的磨練，更讓許多孩子增強(qiáng)了自我管理的能力，尋找到了更優(yōu)秀的自我!學(xué)習(xí)芭蕾的過(guò)程絕非易事，孩子們?cè)谛⌒∧昙o(jì)需要克服身體的疼痛，控制對(duì)零食的向往，更要為成為一個(gè)優(yōu)秀的芭蕾舞者，放棄玩耍娛樂(lè)的時(shí)間，不停地練習(xí)。

校慶表演

但這同時(shí)也讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中，**了克制、自律，以及擁有了戰(zhàn)勝困難、堅(jiān)持到底的勇氣。

楓華的芭蕾舞精靈們，就這樣在小小年紀(jì)，懷抱著對(duì)芭蕾的熱愛(ài)，對(duì)美的向往，用超越同齡孩子的意志和努力，學(xué)習(xí)這門(mén)舞蹈課程，并帶來(lái)一場(chǎng)場(chǎng)的表演，收獲贊賞和更好的自己。

后臺(tái)風(fēng)采

這份身體力行也影響著身邊的同學(xué)，堅(jiān)持一份熱愛(ài)，學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能，從來(lái)不是容易的過(guò)程，舞臺(tái)上每個(gè)絕美的時(shí)刻，都是臺(tái)下辛苦的汗水和疼痛的眼淚。

這也是楓華開(kāi)設(shè)各項(xiàng)素質(zhì)課程的初衷，學(xué)有所成的結(jié)果固然重要，但用心堅(jiān)持、克服挫折的過(guò)程，更令每個(gè)孩子受益無(wú)窮。

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