中加楓華國際學(xué)校創(chuàng)建于2003年，是經(jīng)中、加兩國教育主管部門批準(zhǔn)，華東地區(qū)一所能夠同時(shí)向中國學(xué)生和國際學(xué)生提供加拿大課程和學(xué)歷教育的國際學(xué)校。以下是中加楓華國際學(xué)校初中部校長韓亞成博士寄語——培養(yǎng)核心能力，走向拔尖創(chuàng)新。

韓亞成博士

經(jīng)過十五年的積淀和創(chuàng)新，中加楓華國際學(xué)校已發(fā)展為全國**的國際學(xué)校;更為重要的是，已發(fā)展為加拿大BC課程全球范圍內(nèi)“比較好的海外學(xué)校之一”。

楓華教育兼具“中國情懷”和“國際視野”的大格局，她追求的是，通過“卓越博雅”教育，**限度地提升每一個(gè)孩子潛能發(fā)展的“成長度”，讓每一個(gè)楓華學(xué)子成為比較好的自己。

楓華教育也正在引領(lǐng)國際教育的未來，主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、通過多元智能NFT課程實(shí)施體系，不僅讓每一個(gè)孩子的多元潛能能夠得到充分發(fā)展，而且讓孩子們優(yōu)勢智能不斷走向卓越;

二、通過核心能力分層遞進(jìn)教學(xué)體系，不僅讓每一個(gè)孩子核心素養(yǎng)得到充分的培育，而且讓孩子們的認(rèn)知、情感和技能水平不斷走向高階;

三、通過拔尖創(chuàng)新人才培育體系，不僅讓每一個(gè)孩子增強(qiáng)自己的“一己之長”，而且讓孩子們的拔尖創(chuàng)新素養(yǎng)不斷得到生長。

培養(yǎng)核心能力，走向拔尖創(chuàng)新，是當(dāng)下時(shí)代國際教育的**音。我們完全有理由相信，楓華的“卓越博雅”教育，必將引領(lǐng)每一個(gè)楓華學(xué)子成為“國際視野、國學(xué)內(nèi)涵、外語見長、數(shù)理拔尖、體魄健美、多元發(fā)展”的新型國際化人才。

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