在中加楓華國際學校的ESL/EFL課堂中，角色扮演是一項有力的學習工具。它強調(diào)合作、換位思考、**讓步，鼓勵學生之間的知識交換。而這些使得角色扮演變得更有意義，因為學生之間開始了互相學習。

同時，關于教學中角色扮演的益處，還有很多。它能樹立學生的自信心、自尊心，讓學生接受自己，接受他人，并產(chǎn)生自豪感和責任感。當然，除了可以提高學生的交流和演講技能之外，他還能培養(yǎng)學生的領導力、團隊合作能力、創(chuàng)造力和想象力，及其真實生活中的問題解決能力。

英語戲劇課程

一個好的戲劇老師，會讓學生用英語在現(xiàn)實生活中進行角色扮演，在潛移默化中，培養(yǎng)學生的各項技能，使學生在現(xiàn)實生活中受益。同時，老師也非常樂于鼓勵學生進行自我接受和接受他人。

英語戲劇課程是學習英語的有效途徑。

戲劇表演，為英語語言的學習提供了一個良好的平臺，學生通過真實又充滿動感的舞臺場景，鍛煉溝通能力，真正將英語語言運用于真實的生活情境中。

而且由于英語戲劇強烈的互動和視覺效果，使得學生對英語語言的記憶，更深刻、更長久。

戲劇還能拓展學生的思維模式，給予他們充足的想象空間，讓他們養(yǎng)成獨立思考的能力。在戲劇課程上，我們鼓勵學生表達自己的觀點，和團隊分享觀點。

更重要的是，當他們在舞臺上表演，不僅鍛煉了英語語言，使自身的英語水平產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍，還能培養(yǎng)他們的個人氣質(zhì)，使之更加從容、自信。

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