很多家長對于選擇國際學校很迷茫，面對良莠不齊而又眼花繚亂的國際學校，你需要把握以下幾個關鍵要素，即：教育**、師資力量、教育理念、校園設施、畢業生走向。不巧的是，我們中加楓華國際學校恰恰具備了這幾大要素!

老牌名校、加拿大BC省權威認證，留學有保障

家長們應該對楓華有一定了解。學校2003年成立，是華東地區**所面向國際、國內學生開放的加拿大學校。學校由加拿大**官方授權，現有在校學生約2000名，設有幼兒園、小學、初中、高中四大學部。其中BC高中課程采用完全同步的加拿大BC(大不列顛哥倫比亞)省高中課程與教學管理，學生在校接受BC省同步原版教材，并注冊加拿大學籍。通俗一些講，就是將一所加拿大學校搬到中國，提供中國學生完整的加拿大學歷教育。

高質量辦學屢獲加拿大BC省**表彰

BC省教育部每年都會對楓華的辦學**、校長及外籍教師、教育質量進行嚴格的審核;楓華的學生必須參加BC省省考，以**學生們得到與加國同等質量的教育和測評。楓華在多年的審核中一直成績斐然。近幾年BC省對授權“海外“合作項目的要求越來越高，楓華的BC課程質量卻連續5年蟬聯全球BC海外學校**名。

做過功課的家長可能知道，加拿大的中小學教育水準在全球名列前茅。而在加拿大，BC省的教育質量更是排名靠前。加拿大BC課程集英美之所長，教學質量廣獲世界認可。楓華學生不但在申請加拿大大學時擁有優勢，也深受美國、英國、澳大利亞等熱門留學國家的廣泛認可。

所以，希望送孩子留學的家長，楓華是個不錯的選擇哦。

中加權威辦學，雙學歷雙學籍，未來雙重保障

70多名外籍教師 原汁原味還原北美課堂精髓

教師是評判學校優劣的重要標準之一，在一定程度上決定了學校的學術水準和專業性。擇校的時候，多方面了解學校的師資團隊是你的必修課。

楓華目前擁有70名經驗豐富的外籍教師，其中加拿大BC省教育部注冊教師全部由加拿大BC省教育部直接甄選、指派， 均有5年以上的加拿大教學經驗。

啟發式互動課堂

外教將純正的加拿大BC省教學模式帶入楓華，保留了西方課堂的精髓：采用啟發式引導，小組式討論，鼓勵學生進行大量的課題研究項目(Project)。老師們在講解知識內容的同時，更注重教授工具和方法。楓華老師不要求學生找到標準答案，鼓勵學生通過自主探索來認識事物本質。在楓華學校里要訓練的是思維的邏輯性、豐富的想象力、看待問題的多元視角和解決問題的實踐能力，這對學生的成長成才、適應未來社會具有深遠意義。

戲劇課上的小組討論

家長們近期應該讀過一篇熱文——《媽媽在伯克利畢業典禮上說:這四年我孩子沒有適應伯克利,伯克利也沒有記住他》。相較這位畢了業卻未能適應伯克利的中國學生，楓華學生在中小學時期就經歷了西方課堂的千錘百煉。楓華嚴謹又富于挑戰的BC課程為孩子們將來盡早適應西方大學學習與生活做好了充足的鋪墊。

孩子們繪制的壁畫、課題海報

多元化素質教育 為將來西方大學生活做鋪墊

加拿大教育把每一個孩子當作一個個體來看待，讓不同的孩子盡可能的發揮自己的獨特長處，做到自己所能做到的比較好狀態。楓華教育理念深刻融入加拿大教育傳統，學校不僅是學習文化知識的地方，也是他們成長的地方。在常規的教學外，學生們還須參加許多有益身心健康、增長個人興趣、豐富人生閱歷的多種項目，這有利于孩子**化的發揮天賦，更為日后的西方大學生活打下不可或缺的基礎。

楓華嚴格按照BC省教育教學之中的多元化評價體系，對學生進行多角度考核。學生每門加拿大課程的成績，并不是簡單地幾次測試和考試成績的相加，而是綜合地、多方面的觀察：BC省會考成績只占20%—40%，平時成績則占60%—80%，其中*括出勤、課堂發言、小組作業、示范演示、方案設計、義工、社團活動、社會公益等課外項目的考查與評價。這真實的反映學生的整體學習情況，也促使學生更為積極主動的實踐、參與。

Terry Fox義跑

楓華引進原汁原味的北美社團課程，現擁有學生社團近70個，*含學術、音樂、美術、體育、科技等多個領域，充分顯示了楓華校園文化的多元化和豐富性。社團活動**限度的發揮學生的特長和天賦，已經成為學生們最重要的第二課堂。

在外教的引導下，楓華學生每年還會自行策劃豐富多彩的校園活動， 如嘉年華狂歡、Terry Fox義跑、萬圣節、圣誕節晚會、書法作品展等中西方活動。中西文化的融會貫通，讓學生用正確的觀點去接納不同文化的沖擊，為留學生涯做一個的精神鋪墊。

“紀念周恩來”書法作品

體育運動在加拿大的教育理念中占有重要地位，在BC課程體系中，學生必須去學習和接觸不同種類的體育運動，并進行團隊合作，每個學生必須參與，因為健康的體魄才是優秀人格的基礎。楓華的體育課程設置引進大量的“貴族課程”：馬術、擊劍、皮劃艇、高爾夫等。但楓華不鼓吹所謂“精英”教育，只注重孩子在教育過程中潛移默化領悟到的體育精神和人文關懷。

楓華是全國知名所校內擁有馬場、擊劍館和皮劃艇的學校。這些 “高雅運動”賦予了孩子比較好的品格塑造。

另外，楓華的素質課程和社團課程成為歷屆畢業生申請留學的法寶，更有多名同學因為優秀課程表現而被名校所錄取。

純正的加拿大校園環境 把加式校園搬到中國

去過楓華的人，會為那里的環境和人文氣息所吸引。楓華位于風景宜人的淀山湖畔，占地300多畝，稱得上是天然氧吧。加拿大風格建筑群、寬敞明亮的陽光走廊和圖書館，“低密度”的校園環境令人猶如置身加拿大校園。

圖書館是一所學校的靈魂所在。楓華作為一所老牌的BC省海外學校，不僅在教學質量上與BC省同步，特別重視圖書館的建設。楓華BC圖書館根據加拿大BC省的PLO標準建立，全英文原版藏書，藏書量達5000冊以上。它的功能定位不是簡單的提供借閱，更重要的是培養學生收集信息、獲取信息、提取信息的自主性以及應用信息的能力，這也是自主學習和終身學習所必須的必備技能。BC圖書館的另一個職能就是學習輔導中心，學生們的BC課業、英文寫作等難題都可以在這里得到指導幫助。

BC圖書館是孩子們的學習樂園

歷經13年的教育積累，楓華把細節管理做到極致。為了方便江浙滬等地區學生，楓華為入讀學生提供了安全便捷的校車接送服務，覆蓋上海、江浙多個省市(*括蘇州、杭州、昆山、太倉、無錫、常州、常熟、張家港、南通、泰興、江陰、南京、嘉興、慈溪、余姚、寧波、溫州等)。

近2000名畢業生是楓華的比較不錯名片

楓華培養了12屆優秀的畢業生，向海外輸送約2000名優秀學子，遍及世界30多個國家，其中30%問鼎世界前100名校。多名楓華學子就讀于帝國理工大學、多倫多大學、UBC、約克大學、西蒙佛雷澤大學等世界著名學府。2016年，楓華學子再傳捷報，多名同學被世界排名前50的大學錄取，*括不列顛哥倫比亞大學, 愛丁堡大學, 墨爾本大學等;其中5名同學被澳洲排名前三的墨爾本大學錄取，3名同學收到9份來自全球知名藝術學院的offer，*括芝加哥藝術學院、馬里蘭藝術學院、加州藝術學院以及紐約視覺藝術學院等。

楓華2016優秀畢業施皓敏，熱愛藝術的學霸

中加楓華國際學校高三(6)班的施皓敏(Jasmine)是楓華學生會的優秀骨干，也是學校Swim、Outdoor、Frisbee等社團的一份子，充滿藝術天賦的她一直熱情組織并參與學校的各種藝術活動，在楓華電影節中，她花費一個寒假實踐拍攝的微電影一舉獲得了電影節比較不錯后期獎項。她還熱衷于參與各種藝術活動，她的電烙鐵畫作、絲巾結合繪畫作品都達到了較高的藝術水準。

施同學的絲巾繪畫作品在上海外灘SOHO舉辦的2016年“Joffre. Lab Spring Auction”(Joffre藝術春拍會)活動中受到追捧。作品 施皓敏拍賣的作品 目前，施皓敏已收到了四所高等級藝術學院的offer：School of Art Institute of Chicago(芝加哥藝術學院)、Maryland Institute College of Art (馬里蘭藝術學院)、California College of the Arts(加州藝術學院)、School of Visual Arts(紐約視覺藝術學院)。

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