中加楓華國際學(xué)校BC高中學(xué)生的平均成績高出在中國授課的其它BC課程學(xué)校學(xué)生20分左右、部分課程平均分甚至高出加拿大本國提供BC教育課程學(xué)校的學(xué)生10分左右，可謂是教學(xué)成果的權(quán)威體現(xiàn)。

1、楓華BC課程說明

加拿大BC課程采用加拿大BC省高中原版教材，教學(xué)完全與加拿大同步。

由加拿大BC**教師全英文授課。

學(xué)生可轉(zhuǎn)學(xué)至加拿大或美國，學(xué)籍學(xué)分可銜接。

英語強(qiáng)化課程采用新概念、牛津以及自編教材，由中、外教師共同授課，根據(jù)學(xué)生英語水平排課。

2、分層級的教學(xué)模式

中加楓華國際學(xué)校的學(xué)生可以根據(jù)自身情況，選擇BC課程或者BC課程+中方課程。BC課程是原版英文教材+外教全英文授課模式，若學(xué)生英語達(dá)不到一定的聽說讀寫水平，將有聽課困難。所以，對于英語基礎(chǔ)欠佳，尚不能立即適應(yīng)全英文課堂的學(xué)生，中加楓華專門開設(shè)了ESL英語強(qiáng)化課程，讓學(xué)生在短時間內(nèi)提高英語水平，盡快融入到加拿大課程的學(xué)習(xí)中去。強(qiáng)化期間主要課程為英文課程，配以中方課程。

3、多元化評價體系

中加楓華國際學(xué)校采用多元化評價體系，對學(xué)生進(jìn)行全面考核。學(xué)生每門加拿大課程的總成績中，BC省會考成績只占20%-40%。平時成績則占60%-80%，其中*括對出勤、課堂發(fā)言、作業(yè)、小組活動、示范演示、方案設(shè)計等各方面的考核，真實客觀地反映學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況。

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