陳老師畢業于南京財經大學英語專業，專業英語八級，在中加楓華幼兒園建園的第二個學期，就成為了楓華的一員，主要負責幼兒園的英語游戲活動和園部行政事務。

在這里，她無私傾注著愛心和耐心;在這里，她既是老師也是母親，她專注于從孩子的視角從家長的角度，去不斷完善幼兒園的教學及生活安排，是楓華一位比較難得的優秀教師。

優秀教師專訪

為什么會選擇當一名幼兒園老師呢?

記得幼時踏進校園，老師會問長大后的理想是什么?我一直很堅定地回答：做一名教師!我想在很多人心中，教師是很神圣，很高尚的，這也是我確定這個職業方向的原因。至于說為什么選擇當一名幼兒園老師，我想更準確的說，是為什么要做一名楓華幼兒園的老師。首先，我喜歡孩子以及有孩子的環境，自從我有了自己的孩子之后，我更加肯定來到幼兒園是正確的決定;其次，從我的英語專業出發，在楓華這個國際化環境里，這個*容的氛圍下，我更能發揮所長，學以致用，做好一名英語老師。

你覺得當好一名幼教，需要哪些品質?

作為一名幼兒園老師，最需要的，我個人概括為“兩心一感”。“兩心”是愛心和耐心;“一感”是有強烈的責任感。幼兒園孩子和其他任何學段的孩子們都不同，他們的單純懵懂和弱小，需要老師們毫無保留的呵護。

如何激發孩子們學習英語的興趣?

不同于小初高年齡段孩子，幼兒是在游戲中、人與人的交往中，和對世界與社會的認識中無意識學習語言的，所以在學習英語時，老師應該不讓幼兒感覺到是在學習一門語言，而是在從事人生中的各種活動。

在設計教學活動時，我會盡可能的貼近幼兒的生活，讓他們在一個輕松愉快的教學氛圍中充分發揮主體作用。通過角色扮演、音樂游戲、智力游戲、歌謠游戲以及繪本故事等形式展開英語教學活動。每一個活動都把游戲作為主要方式，讓幼兒以動作、表情和口語等形式參與活動，使他們在動身體、動手、動口的過程中感受英語，運用英語。這樣既滿足了幼兒玩的愿望，又使他們在玩的過程中學到英語。總而言之，寓教于樂，才能激發興趣;而興趣才是比較好的老師。

聊一聊楓華幼兒園英語課程的特色吧?

2周歲左右是語言敏感期，語言**的功能就是用于溝通，激發孩子們大膽的聽，勇敢的說，把說中文說英文自然的融入到日常生活中， 實踐證明讓孩子在語言敏感期接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處。

我們幼兒園英語課程是：從自然拼讀——融入幼兒園一日生活——理解運用——習慣自然——自信大方。我們更注重浸潤式的語言環境+生活化的語言運用。

令你感動或難忘的事

和幼兒園孩子們在一起將近四年時間，其實每天的相處和交流，孩子們的天真可愛總能讓老師欣慰和感動。有時候孩子在家畫了一幅畫，第二天會拿到幼兒園高興地說：“陳老師，送給你!”在校園外偶遇，孩子也會興高采烈地喊：“陳老師!”這些孩子們真的是生活中的小確幸!時刻在給老師們制造感動和難忘!

與孩子和家長的溝通

作為老師又是媽媽，讓我對孩子和家長更多了一份理解。

在和孩子的溝通中，我可以站在媽媽的立場上，去分析他們的一些行為和習慣，假設出現在自己孩子上，會是什么原因，從而找到一種合適的方式去開展談話，引導他們，幫助他們健康成長。

和家長的溝通上，我更能設身處地的站在家長的立場上考慮問題。每個孩子都是家長眼中的寶貝，交到幼兒園的一天難免因思念出現焦慮，這個時候就需要老師通過電訪、、面談等不同方式，積極主動地與家長溝通孩子在幼兒園的一日生活、學習、游戲情況，讓家長全面了解孩子在幼兒園的情況，并通過溝通與家長建立良好的信任關系，家園積極互動與配合。

簡單描述下幼教人的一天

其實無論是什么職業，或者說任何學段的老師，有了孩子之后，和所有職場媽媽一樣，**上既要隨時待命，同時還要照顧好家庭。

作為幼兒園老師，面對的是3-6周歲孩子，還都是家長們心里的小寶寶，所以我的一天就是圍繞著自己的寶寶和幼兒園的寶寶們展開的：早晨從家長手中接到孩子，便開始了幼兒園的一日生活，保教結合，寓教于樂。開展內容豐富的教學活動、游戲活動，以及生活活動。到了離園時間，再將孩子們平安交回家長手中。

可以說幼兒教師是教師隊伍中陪伴孩子們時間最長的，真的可以用形影不離來形容。同時又是和家長面對面接觸機會最多的，因為在幼兒離園后，我們還會跟家長們聊一聊孩子們在園表現，加強家園。

作為家長，你覺得楓華幼兒園的優勢有哪些?

我有兩個孩子，我家大寶也在楓華幼兒園上學。我覺得楓華的優勢，首先主要體現在教職工團隊，從老師到保育員，都是非常專業且有經驗的，作為家長將孩子交到老師手中，我很安心。

其次，在楓華學校這個大的國際教育環境下，幼兒園非常注重培養孩子們英語學習的興趣，配有專業的英語老師和外教老師進行英語啟蒙，讓孩子們在浸潤式英語環境中開展一日活動。我作為英語老師，對英語的發音、表達可能會比其他家長更敏感，但楓華幼兒園孩子日常的英語學習和表達真的很棒，我切實能夠感受到。

此外，楓華幼兒園處于楓華學校這個大校園里，能夠接觸到各種專業的運動場館——擊劍館、馬術館、高爾夫球館、游泳館等，給予孩子們更多走出幼兒園的機會，拓寬視野，增長見識。為孩子們的探索活動創造了得天獨厚的條件，并且搭配豐富多彩的特色課如馬術、陶藝、游泳、跆拳道等，給予孩子成長更多的發展可能與空間。

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