成為像Elon Musk這樣的工程師，是無(wú)數(shù)熱愛科技的孩子的夢(mèng)想，但即便是能夠研發(fā)火箭上天、能引領(lǐng)新能源領(lǐng)域的硅谷天才，也是從一本小小的編程書開始努力的。比起天才，今天的你們很幸運(yùn)，因?yàn)槟銈儾坏胸S富的網(wǎng)絡(luò)資源、社會(huì)支持，去拓寬知識(shí)面，更能擁有一堂系統(tǒng)的編程課來(lái)幫你打好基礎(chǔ)，而蘇州楓華國(guó)際學(xué)校，就擁有這樣一門編程課。

楓華編程課

有四個(gè)學(xué)分的楓華BC編程課雖然是選修課，但一點(diǎn)都不影響同學(xué)們對(duì)它的熱愛。孩子們?cè)谡n堂上將想法變成一個(gè)程序、一組代碼，用適應(yīng)機(jī)器的計(jì)算運(yùn)行方式去實(shí)現(xiàn)一個(gè)靈感、做一個(gè)小游戲或控制一臺(tái)機(jī)器。

編程課的課堂也匯集了BC高中部的各路“大牛”，熱愛物理的理論實(shí)踐者、癡迷太空的追逐夢(mèng)想者，或是看到機(jī)械就挪不開步的未來(lái)工程師。在課堂上，大家一起埋頭寫一個(gè)嵌入式代碼來(lái)控制機(jī)器，動(dòng)手做的同時(shí)相互討論，邏輯推理、技術(shù)交流，智慧碰撞間共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

楓華BC課程的多元和強(qiáng)大的適應(yīng)性，又一次在這個(gè)課堂上一覽無(wú)遺。順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的課程，讓學(xué)生盡情發(fā)揮興趣愛好的同時(shí)，獲得系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和足夠地實(shí)踐，并且挖掘?qū)W生天賦，鼓勵(lì)他們熱愛科學(xué)、不斷創(chuàng)新。

學(xué)生課堂

同時(shí)，在STEAM大行其道的今天，海外名校除了考核學(xué)生的標(biāo)化成績(jī)外，也格外看重孩子的綜合實(shí)力，學(xué)習(xí)編程和相關(guān)的科學(xué)實(shí)踐，不僅能夠?yàn)樗麄儷@得名校青睞助力，也為申請(qǐng)工科專業(yè)的同學(xué)打好基礎(chǔ)、添磚加瓦。

楓華在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新拔尖的路上積極進(jìn)取，利用科學(xué)教育理念和先進(jìn)教育模式，開設(shè)大量國(guó)際前沿課程，適應(yīng)學(xué)生需求的同時(shí)，喚醒他們的潛能，為更多楓華學(xué)子學(xué)術(shù)優(yōu)秀、多元發(fā)展而努力。

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