2018年4月至6月，中加楓華國際學校小學部的20名同學作為交換生，前往加拿大學習生活了2個月。孩子們在當地適應的如何呢?學習上有沒有進步?加拿大的小學教育、家庭教育和國內的區別是什么?

為此我們特地采訪了參與此次項目的同學，讓我們一起來圍觀他們的海外生活和學習吧。

加拿大小學交換生

朱書欣同學

來到這邊**的感受就是老師和同學們都很友善，很好相處，我們的老師是一個非常好的老師，很理解我們剛去有很多不太適應，尤其不太適應用英語交流，他跟我們說每個人都是從0開始，所以不要害怕開口說英語。經過一周的時間，我明顯感受到我不再害怕開口了，我反而享受用英語跟別人交流。

同學們也很友善，因為上課大部分是走班制，每節課教室都有所不同，他們很熱心的帶著我，還經常問我一些關于中國的問題。

**天的加方課對我來說是一個噩夢，老師給我們講的知識是我沒學過的，同時也講了很多的專業名詞是我之前不知道的，甚至大量詞匯我是無法理解它的意思。還好有同學的幫助。

我們還會有戶外實驗課，我跟兩個加拿大女孩在一個小組，她們認真的把老師講的內容解釋給我聽，我很感激她們，讓我能夠快一點融入這個學習環境。在之后的專業課上，我把不懂的知識都記錄在筆記本上，然后再去學校的圖書館里查閱資料。通過這些方式，我明顯感受到了自己的進步。

經過這次學習，我發現加拿大與國內**的不同在于，這邊的老師都非常注重培養學生互相協作，每節課都會安排學生小組合作，讓學生在合作實踐中更好理解書本上的知識。

這次交換生經歷讓我很純粹的體驗了加拿大的教學方式。學校每天下午三點就放學了，同學們回家后可以參加各種體育活動和社團活動，大大鍛煉了他們的社交能力。

在國外的學校里，要**自己獨立學習，沒有人會督促你寫作業或者交作業，上課不聽講老師也不會多加訓斥，但最終的成績就是最有力的證明，學習要自覺。交換生讓我親身體驗了加拿大的教學方式和理念，在與寄宿家庭、學校及同學的相處中潛移默化的蛻變，我自身的語言能力及解決問題的能力都有很大的提高，它將是我人生中一次非比尋常的經歷和愉快的體驗。最后還要感謝三位楓華帶隊老師的幫助。

孫嘉怡同學

在來加拿大之前我心里有點忐忑，覺得畢竟在這里我有可能代表的不是個人，而是我的學校。如今經過這段時間的學習，我的感受是了解一個地方的文化比較好的方法就是真實地體驗它，這樣才是真正的交流。

這里的課程非常豐富，發散性很強，每節課都有自己的獨特之處。數學課上，我們用直尺繪圖，我們也用尺當吉他;科學課上，國內比較注重課本知識，基礎更牢固，加拿大則會比較注重思考的過程。

楓華小學交換生

除了主課以外還有很豐富的選修課：烹飪、木工、縫紉、電腦、足球、戲劇、健美操等。作為“戲精”的我義無反顧的愛上了戲劇課，在戲劇課上，老師給我們帶來了各種各樣的游戲，悉心地教我們如何去表達，怎樣用肢體語言去展現。每堂課老師都會讓同學們先在臺上進行肢體熱身，把身體打開。然后在臺上分散開來，在活動中熟悉臺詞，為進入角色做準備。最后，同學們分成幾組，分別講述自己主題。這個過程主要讓我們**體驗不同人物的特點，塑造好一個人的不同階段。我們可以自選主題和劇本，通過分組進行自編、自導、自演、調整。

老師從來不限制我們的思維，在討論中你可以說這件事好，也可以說這件事不好。只要有論點論據，一樣是可以獲得肯定。如果你有問題，你就隨時問老師。老師都非常樂于幫助我們，哪怕你的老師可能現在不在，你也可以去問其他教這個科目的老師，他們一樣會耐心為我們解答。

這次交換生帶給我太多的“**次”，也讓我清楚自己想要什么，這將是我最美妙最精彩的回憶。

馬健翎同學

在加拿大的學習可謂是豐富多彩，**次的課間探險，跟著加方老師收獲了很多野外生存知識;**次自己嘗試著管理零花錢;**次做蛋糕，發現其實烘焙也沒那么難。

在這些新奇的嘗試中，我體驗到許多生活樂趣，也發現只有勇敢嘗試，才會明白有些事情沒有想象中那么可怕，而你不去try你永遠不會知道它的樂趣。所以：Go! Try it!

當然生活也并不是一帆風順，有時一些風浪會打得你措手不及。一開始我們只是一味地忍耐逃避，后來知道只有學著去溝通去爭取才能根本解決問題，不同文化的碰撞和融合需要大家一起去尊重和理解。

比如加拿大人的午餐經常是三明治，在小伙伴們各自溝通下終于吃到了面條或炒飯。而我的住家是個非典型加拿大家庭，比起打掃衛生更注重學業，在一開始我非常不習慣，但始終記得老師說過的話，她說我們來這里是為了學習體驗國外的文化和生活，不是來享受或是攀比的，如果我們想要有所改變，就得讓所有人看到我們自己的堅持和努力。所幸這些日子的努力沒有白費，也讓我明白了很多事情要靠自己去權衡去爭取才有可能成功，一定不要放棄!

最后，謝謝楓華給我這次機會讓我成長!謝謝父母對我默默地關心和鼓勵!謝謝三位老師一直以來的幫助和支持!

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