又是日常的一周，又是一個明媚的春季，中加楓華小學部的老師們帶著新的主題走進課堂，要孩子們用手邊的材料和工具表達出自己眼里的春天。

嗯，春天是什么樣子的呢?啊，對了，應該是花開的樣子，春天是百花盛開的時候;是蝸牛，春天一到它們就來我家的花壇報到;嗯，應該是風箏，每年春天爸爸媽媽都帶我去放風;啊，一定是燕子了，奶奶說燕子是春天的使者......

課堂上，孩子們為表達出他們眼中的春天忙得不亦樂乎!

每期制定一個主題，以多種多樣的創作形式，將天馬行空的想象用繪筆、紙張或黏土落地呈現，在輕松愉快的氛圍下展開藝術創想，自由表達對美的感知，這是楓華小學部創意課堂的日常。這天雖然平凡而普通，卻也讓孩子們心心念念期盼了一周，畢竟這是一節可以肆意創想，好玩又有趣的課堂。

楓華堅持發展美育，用藝術養護孩子的心靈，發掘孩子的藝術潛能，幫助打開孩子的生命空間。孩子們眼中好玩又有趣的創意美術課堂，實際上也是楓華美育理念實踐的新探索。不同于傳統沉默的美術課堂，創意課堂上老師們放下書本，改變教學方式，不再用高深的美術技巧限制孩子藝術思維的發揮，鼓勵孩子們跳出框架限制自由創造、盡情發散思維，可以用各種不同的創作形式表現心中所想。

楓華創意美術鼓勵孩子們從多角度思考觀察事物，通過變形、夸張、添加等思維方式構造思維空間，以不同形式材料呈現事物，培養和鍛煉孩子的思維能力與手腦結合的協調能力。即使是同一個主題，在不同教科老師的課堂上也會有多種不同的表達。

楓華學校的美術選課課表中有素描、彩墨、動漫、設計、手工制陶、工藝制作等多科內容可選，孩子們可以選擇自己喜歡的美術方式詮釋想法，釋放想象。這里每個美術教科老師也都有自己的**坊，老師們按照所教學科的特點將**坊打造成一個個具有靈動色彩、充滿創意的空間，讓孩子們可以在這樣的奇妙世界里，發現和感知多樣的美，盡情釋放自己的藝術潛能。

藝術滋養心靈，充盈生命。楓華的美術課堂不在于要求精深的美術技法，而是希望給孩子們開啟藝術世界的鑰匙，培養學生靜心感知生命，感受美，創造美的能力，這是累積孩子一生幸福能力的基石。

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