中加楓華國際學(xué)校再傳捷報(bào)，世界名校從不吝嗇對楓華學(xué)子的青睞，伴隨著圣誕節(jié)的腳步，offer的喜訊紛至沓來。繼早鳥offer榜之后，2020QS世界top8名校UCL向優(yōu)秀的中加楓華國際學(xué)校學(xué)子拋來了橄欖枝。祝賀中加楓華國際學(xué)校學(xué)子——陳同學(xué)。

錄取捷報(bào)榜

陳同學(xué)專訪

楓華獨(dú)特的氛圍：造就了孩子們的獨(dú)立和自律，讓他們獲得適應(yīng)全球高等教育的潛力

我初三就入讀了楓華，楓華獨(dú)特的地理位置，造就了適合學(xué)習(xí)的社區(qū)化環(huán)境。這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境考驗(yàn)了大家的獨(dú)立能力和自制力。

我在學(xué)校里**了時間與精力管理，合理化安排課業(yè)學(xué)習(xí)、體育鍛煉、社團(tuán)活動等。這樣的環(huán)境也為留學(xué)做了的鋪墊，畢竟在國外讀大學(xué)，必然考驗(yàn)獨(dú)立能力，所以楓華提供了一個非常好的氛圍，讓大家變成了實(shí)力超強(qiáng)的多面手，從而具備適應(yīng)全球高等教育的潛力。

個性化的BC課程體系：鼓勵不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)，堅(jiān)持興趣才是未來發(fā)展持續(xù)的動力

BC課程是一個非常自由且具挑戰(zhàn)性的課程體系，同學(xué)們可依據(jù)自己的需求和愛好選擇課程。

我的理想專業(yè)是化學(xué)工程，所以我在高二上學(xué)期就修了這門內(nèi)容繁多的“理科重課”化學(xué)12。那時，學(xué)生會大量的**以及其他課程已使我苦不堪言，再加上Mr. Patel的化學(xué)12，我曾一度覺得留學(xué)無望。期末奮發(fā)圖強(qiáng)，終于把成績拉上A，后來又通過高三重修并且鞏固之前所學(xué)內(nèi)容，終能保持95分以上。

English 12這門課，我剛進(jìn)高一時便聽聞它的“威力”，但接觸后覺得它設(shè)置地十分合理，大量的內(nèi)容為我們上大學(xué)做準(zhǔn)備。值得一提的是Contracts，它做起來十分有意思，而任課老師Mr. Lai風(fēng)趣幽默，總能讓我們在昏昏欲睡的下午**節(jié)課集中注意力。

楓華BC課程體系，讓不同水平的學(xué)生，都能通過適合自己的課程選擇，尋找到自己的閃光點(diǎn)，從而在留學(xué)道路上塑造出專屬自己的申請形象。當(dāng)然，BC課程不僅僅是把我們托舉上世界名校的舞臺，更重要是讓我們找到終身受益的愛好與獲取幸福的能力。

深刻的責(zé)任心，優(yōu)秀的規(guī)劃能力，豐富的精神內(nèi)核，是獲得世界名校青睞的重要原因

我之所以能獲得UCL的offer，最重要的一點(diǎn)是自己的責(zé)任心受到了認(rèn)可。首先是課業(yè)上對自己負(fù)責(zé)，任何的assignment和作業(yè)要盡**努力做到比較好;其次是對同組的同學(xué)負(fù)責(zé)。小組的作業(yè)，我會把自己的那一部分做到比較好，并盡力幫助其他同學(xué);作為諸多學(xué)校活動主辦者的一員，從計(jì)劃到施行，再到細(xì)節(jié)的把控都要竭盡全力。所以，責(zé)任心是我所具備的非常重要的品質(zhì)。

第二點(diǎn)是對自己未來目標(biāo)的認(rèn)知。我清楚知道課外活動經(jīng)歷非常重要，在高一時就參加了模擬聯(lián)合國社來鍛煉我的英語口語及寫作能力;深知需要付出自己來服務(wù)大家，鍛煉溝通能力，所以在高二時成功競選為學(xué)生會秘書，并在高三當(dāng)選為**;我理解愛好與學(xué)業(yè)需要平衡，因而選修了四個學(xué)期的合唱課程并參與各項(xiàng)校內(nèi)演出;了解到高三學(xué)習(xí)的緊迫，所以在高一上學(xué)期就考了雅思7分的成績以減輕后面的壓力。

總而言之，作為畢業(yè)生的我們，在高三申請大學(xué)時能夠胸有成竹，源于楓華提供了各種平臺，鍛煉了我們優(yōu)秀的辯論能力、語言能力、學(xué)術(shù)應(yīng)用、公眾演講、批判思維等等，這些素質(zhì)讓我們具備了在任何階段、在任何國家讀書的能力。

家長專訪

出色的家庭教育與學(xué)校教育相得益彰，為孩子實(shí)現(xiàn)夢想提供助力

家庭教育是學(xué)生教育的一部分，和傳統(tǒng)的中國家庭比，我們可能少了一份灌輸訓(xùn)斥，多了一份寬容和探討。灌輸訓(xùn)斥式的教育能使學(xué)生培養(yǎng)扎實(shí)的基本功，但另一方面也從小培養(yǎng)了孩子過多的服從意識，對以后的新生事物缺乏好奇，對已然成型的東西缺乏批判精神。而批判，則是創(chuàng)新的靈魂。

中國的古圣賢孟子說“術(shù)業(yè)有專攻“，因此就學(xué)業(yè)功課而言，我們相信楓華這樣的高水平國際學(xué)校一定能給孩子提供全面而科學(xué)的教育，我們做家長的要盡量避免客串老師的角色。孩子遇到問題，盡量以一起學(xué)習(xí)的態(tài)度平等探討。孩子通過與大人的平等探討，能樹立信心，激發(fā)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。

傳統(tǒng)的中國教育，崇尚誦讀而疏于動手。西學(xué)東漸百余年，理工科仍以刷題應(yīng)試為要務(wù)，學(xué)生走上社會，動手能力差。因此我們更主張孩子早早接觸實(shí)踐，接觸當(dāng)代的先進(jìn)科技，可以通過“玩”來深刻理解書本上無法講透的東西。這也和楓華的教育理念不謀而合。

祝福所有的楓華學(xué)子都擁有燦爛輝煌的未來。正值offer季，更多驚喜在路上，優(yōu)質(zhì)offer雨即將來襲，敬請期待!

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