2019年，中加楓華國際學校學子們再次出發，前往加拿大BC省庫特內湖學區的Trafalgar Middle School學習、生活。48個孩子展開了1368個小時的交換之旅，收獲了進步和蛻變。

嚴格、充實的學習之旅

對每個孩子而言，**次小小年紀離開父母去那么遠的地方生活2個月，無疑是一場巨大的考驗。不僅考驗著學校的安排，帶隊老師的責任心，更考驗著孩子們的適應能力、獨立能力、團隊意識。

因此，當交換生們踏上異國他鄉的**周，楓華就和當地中學為他們做了最細致的安排。

中加楓華國際學校小學部交換生之旅

在這一周的時間里，同學們熟悉了學校和教室的分布，熟悉了回家和上學的路線，并體驗了各類課程以助于選好選修課，確定自己的個人課表。

家長們往往擔心孩子們在異國他鄉依然抱團，未能與當地學生充分交流。在楓華，這種情形是不會有的。

此次旅途中，孩子們不僅擁有各自的住家，就連上課也是根據課表分別進入不同的班級，完全和當地同學一起。為了幫助孩子們更好地融入，Trafalgar Middle School組織了新生燒烤派對，進行小組團建，而團建時的分組也同樣以各自班級為單位。

**周充分的破冰和交流，讓孩子們輕松交到了加拿大的朋友，為之后的學習做好了足夠的適應和準備。

此外，楓華與當地學校以及住家，對孩子們手機及零花錢的使用有十分細致的規定。

交換生之旅

限制可支配金額、用賬本記錄進行管理、每天攜帶不得超過5加幣(學校基本用不到零花錢)，而老師一周會對孩子們的花費進行總結，以調整他們之后的可支配金額。

同時，每個孩子有固定的和家長通話時間，因此其余時間的手機使用會由學校和住家共同監督，計入計分項。

**合理規劃、使用生活費是獨立生活的**步，好習慣的養成能為未來留學生活打好基礎;而擺脫對手機的沉迷，更是為孩子們開啟了精彩的旅途，讓大家獲得**的沉浸式體驗。

課程豐富多彩，活動精彩紛呈

了解一個地方的文化比較好的方法就是真實地體驗它，這樣才是真正的交流。此次交換之旅中，孩子們都覺得加拿大的課程非常豐富，發散性很強，每節課都有自己的獨特之處，國內的學習會比較注重課本知識的掌握，基礎更牢固，而加拿大則會比較注重思考的過程。

課程豐富多彩

除了主課以外，選修課的種類也非常豐富：*括了烹飪、木工、縫紉、電腦、足球、戲劇、健美操等。孩子們根據不同的興趣選擇課程，體驗純正北美教育的同時，也深受多元文化的沖擊，看到不一樣的世界。

徒步、皮劃艇、保齡球、博物館、野外探索等戶外、實踐活動填滿了孩子們的課余時間。

和當地同齡孩子一起去親近大自然，去運動、觀察，去真實的感受加拿大的自然風光、歷史人文，增進友誼、加深交流的同時，也會發現英語能力得到顯著的提升，而不同思維的碰撞更是幫助他們學習用不同的視角去了解事物。

對話市長，文化交流

楓華小學交換生的內核不單只是幫助孩子們提升語言、培養獨立生活的能力，更多的是讓他們在真正前往海外學習生活前，對西方擁有一個完整的認識，對未來有一個清醒的了解，幫助他們更好地塑造獨立人格，樹立觀念，認識世界。

對話市長

因此，此次旅途中特別安排了孩子們前往市政廳，與市長對話。現場，同學們一點都沒有怯場，在聽完市長對加拿大及當地情況的一些介紹后，紛紛提出了自己的問題，并獲得了市長的解答。值得一提的是，中國孩子和加拿大孩子最關注的問題驚人的相似，都是圍繞環保議題而展開。

學校義賣日和運動日的舉行，讓每個參與其中的楓華孩子，感受到了強烈的歸屬感，楓華和Trafalgar Middle School擁有相同的校園文化氛圍，義賣日同學們駕輕就熟、經驗豐富，而運動日更是展現了孩子們出色的體育成績，楓華對體育運動的重視一覽無遺。

前往加拿大學習生活，了解西方文化的同時，也是將我們優秀的歷史文化帶到國外，讓西方了解出色的中國學子，看到泱泱華夏文明的歷史內涵、文化靈魂。

因此在學習的尾聲，孩子們迎來了presentation，大家以中華美食、漢服、長城、故宮、神話故事、傳統節日等為主題，制作PPT，準備演講稿，在全校師生面前進行展示，為大家獻上一場別樣的東方文化盛宴，現場反饋熱烈，孩子們優異的表現獲得了大家的贊賞。

2個月多姿多彩的交換學習生活，只是孩子們成長過程中一段短暫、快樂的回憶，但它賦予他們的勇敢、自信和獨立，卻能夠讓每個人受用一生。

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