上周，初二年級(jí)張無為同學(xué)一篇《啟程——讀<周恩來寄語>有感》的美文，讓我們領(lǐng)略到他飛揚(yáng)的文采。本周，我們把目光聚焦到中加楓華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)們身上，看他們?nèi)绾斡镁睦L制的手抄報(bào)詮釋周爺爺?shù)膲?mèng)想、訴說楓華學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

作為共產(chǎn)主義接班人的同學(xué)們，在得知“為中華之崛起—周恩來爺爺?shù)膲?mèng)想”小學(xué)生手抄報(bào)全國(guó)周恩來班征文活動(dòng)大賽時(shí)，踴躍報(bào)名參加!

在老師們的幫助與指導(dǎo)下，同學(xué)們深入探究周爺爺?shù)纳绞论E、極力思考迸發(fā)靈感、精致構(gòu)圖潛心創(chuàng)作，獲得了令人贊嘆的好成績(jī)!六B班費(fèi)子倩同學(xué)獲得入圍獎(jiǎng)，六B班劉羿妍同學(xué)、六D班周知愛同學(xué)、六E班孫正賢同學(xué)獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

一大波精美的手抄報(bào)來襲

"為中華崛起而讀書"、“與世界同齡人共舞”……同學(xué)們的手抄報(bào)主題鮮明、清晰工整、制作精良，無論是在排版構(gòu)圖、字體設(shè)計(jì)、文案摘抄，還是色彩的渲染上，都映射著繪制者的用心，更傳遞了他們“知周、學(xué)周、行周”的堅(jiān)定信念。

楓華自創(chuàng)建“周恩來班”以來，長(zhǎng)期堅(jiān)持在學(xué)生中開展愛國(guó)主義教育，以偉人精神和民族主義激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)學(xué)習(xí)，開展了許多豐富精彩的活動(dòng)，如紀(jì)念周恩來主題書畫展、主題班會(huì)、主題演講比賽等等，更鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與全國(guó)周恩來班活動(dòng)大賽，本次制作手抄報(bào)培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考和善于動(dòng)手的能力，也鍛煉了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

知周是起點(diǎn)，學(xué)周是過程，行周是目標(biāo)，楓華師生將不斷踐行著周恩來為“中華之崛起而讀書、志在四方”的奮斗足跡，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)，以充足的信心抓住新機(jī)遇，努力成長(zhǎng)為立足中國(guó)、面向世界的優(yōu)秀人才!

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