中加楓華國(guó)際學(xué)校的教育者認(rèn)為校服在塑造學(xué)生品格中扮演著重要角色：穿校服能夠灌輸學(xué)生對(duì)自身身份的自豪感;幫助他們遵守紀(jì)律;并鼓勵(lì)學(xué)認(rèn)同自身身份，培養(yǎng)凝聚力，促進(jìn)不同群體學(xué)生間的良好關(guān)系。

校服承載著每一個(gè)學(xué)生在校期間的美好記憶;校服是名片，也是學(xué)生作為學(xué)校一員的標(biāo)志;校服還是一種學(xué)校符號(hào)，承載著文化傳播及育人的功能。下面讓我們一起看看美翻了的楓華校服……

高中部

楓華學(xué)生校服由專業(yè)服裝設(shè)計(jì)師精心打造，注重品質(zhì)與細(xì)節(jié)，并以美式校服為基礎(chǔ)，結(jié)合歐式校園風(fēng)格而制作，能給學(xué)生展現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的西式校服設(shè)計(jì)以及北美風(fēng)情的結(jié)構(gòu)搭配。

中加楓華國(guó)際學(xué)校高中部校服

楓華制服類校服的設(shè)計(jì)風(fēng)格有著強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)意識(shí)，吸取時(shí)尚元素，能有效提高新一代年輕人審美水平，符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識(shí)。女生上身西服外套，配以領(lǐng)花，下身為及膝格子裙，長(zhǎng)厚羊毛襪，嫻雅可愛(ài);男生上身西服外套，配領(lǐng)帶，下身為長(zhǎng)西褲，陽(yáng)光帥氣;這種搭配在很大程度上幫助學(xué)生樹(shù)立健康的性別意識(shí)。

另外，為了滿足學(xué)生的運(yùn)動(dòng)休閑及活動(dòng)需要，楓華還設(shè)計(jì)了運(yùn)動(dòng)套裝類校服，款式新穎，顏色多變，深得學(xué)生喜愛(ài)。

初中部

中加楓華國(guó)際學(xué)校初中部校服

楓華校服呈現(xiàn)出國(guó)際化的風(fēng)貌，又不失時(shí)尚feel，襯托出一張張稚嫩清純的笑臉，這才是真正的清新校服風(fēng)!

小學(xué)部

校服整體風(fēng)格清新自然，顏色穩(wěn)重內(nèi)斂，又不失活潑，四季不同的校服設(shè)計(jì)與顏色搭配，符合孩子的精神氣質(zhì)與年齡特點(diǎn)。

中加楓華國(guó)際學(xué)校小學(xué)部校服

在楓華，校服潛移默化地發(fā)揮著禮儀教化和人文熏陶的功用。孩子們穿上國(guó)際范的校服，行走在現(xiàn)代化校園里宛如紳士和淑女，莊重、典雅，自然地彰顯出校園之美、教育之美。

幼兒園

中加楓華國(guó)際學(xué)校幼兒園校服

楓華校服制已開(kāi)始實(shí)施(學(xué)生在校期間，須每天穿著整齊的校服)，讓孩子的審美與禮儀從校服開(kāi)始吧!

校服作為一種學(xué)校文化，影響著一屆又一屆的學(xué)生。試想時(shí)隔多年以后，當(dāng)孩子們?cè)俅螐南涞追瞿切┱洳氐男７菍?huì)是一種懷戀，一種驕傲的歸屬感。

楓華校服文化已有15年的歷史，楓華也憑借深厚的歷史文化底蘊(yùn)，正向著國(guó)際**品牌學(xué)校邁進(jìn)!

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