10月11日下午，中加楓華國(guó)際教育中心留學(xué)部舉辦了2020年**場(chǎng)線下講座《留學(xué)規(guī)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn)》，**的留學(xué)規(guī)劃顧問(wèn)張老師和到場(chǎng)的家長(zhǎng)們以及學(xué)生們進(jìn)行了關(guān)于留學(xué)相關(guān)問(wèn)題的探討。

楓華留學(xué)中心

Elaine

楓華留學(xué)中心主管張老師(Elaine)，英語(yǔ)、工商管理專業(yè)，西安交通大學(xué)MBA校友會(huì)現(xiàn)任副秘書(shū)長(zhǎng)，蘇州MBA聯(lián)合會(huì)現(xiàn)任秘書(shū)，國(guó)家心理師二級(jí)，有多年對(duì)外貿(mào)易和留學(xué)規(guī)劃**經(jīng)歷，并擔(dān)任過(guò)加拿大私立高中招生官。對(duì)北美、澳新、歐美、東南亞各國(guó)政策、風(fēng)土人情、教育質(zhì)量、行業(yè)動(dòng)態(tài)有深刻的了解。她已為人母，尤感孩子的健康與前途最讓父母操心，更明白孩子需要讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路來(lái)完成自我成長(zhǎng)。對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)，擅于幫助學(xué)生發(fā)掘興趣找到專業(yè)目標(biāo)，已為幾百位學(xué)生制定過(guò)最適合的留學(xué)方案及職業(yè)發(fā)展路徑，并在學(xué)生離境后一直能保持著很好的與溝通，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

講座上，張老師先給大家介紹了楓華國(guó)際教育中心主要職責(zé)，并詳細(xì)列舉了，國(guó)際教育中心是如何從小學(xué)開(kāi)始就給楓華所有在校生，提供除主業(yè)學(xué)習(xí)之外的各種能力提升和素質(zhì)培養(yǎng)支持。

張老師還是希望大家認(rèn)識(shí)到留學(xué)是一個(gè)全程規(guī)劃的過(guò)程，而不僅僅是用已成定局的最終成績(jī)?nèi)プ隽魧W(xué)申請(qǐng)的這一動(dòng)作。規(guī)劃其實(shí)從小學(xué)就已經(jīng)開(kāi)始，通過(guò)在小學(xué)階段觀察學(xué)生的興趣，在初中階段進(jìn)行有方向的能力培養(yǎng)，在高中階段開(kāi)始學(xué)術(shù)能力和綜合素質(zhì)的提升，最終找到擅長(zhǎng)的專業(yè)去國(guó)外大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)，這都是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。而整個(gè)規(guī)劃過(guò)程建議大家要找到有經(jīng)驗(yàn)的規(guī)劃老師，通過(guò)專業(yè)的評(píng)測(cè)進(jìn)行全程指導(dǎo)，才能讓學(xué)生們更快找到興趣和目標(biāo)。都說(shuō)興趣是比較好的老師，只有目標(biāo)明確，學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)才會(huì)有方向性，對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展才會(huì)有憧憬有計(jì)劃。

隨后張老師就高三最后一年的留學(xué)申請(qǐng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)和大家進(jìn)行了分步講解，把每個(gè)階段的任務(wù)都列舉了出來(lái)。可以說(shuō)高三整個(gè)一年的時(shí)間是十分忙碌的，學(xué)生的精力分配有限，任何規(guī)劃和準(zhǔn)備**都需要提前進(jìn)行，才不至于到關(guān)鍵時(shí)刻手忙腳亂。

講座結(jié)束家長(zhǎng)們都不愿離去，提出了很多關(guān)于留學(xué)以及孩子學(xué)習(xí)等問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)課程部的老師也對(duì)于雅思學(xué)習(xí)、BC入學(xué)和課程輔導(dǎo)給出了一些建議和時(shí)間規(guī)劃，大家都覺(jué)得很受用。

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