“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”

師資是學校最寶貴的財富，是學校發展的主力軍。為加強我校師資隊伍建設，深化教育教學改革，提升中、青年教師的綜合素養，近日，中加楓華國際學校教師發展中心牽頭舉辦骨干教師培訓啟動會議，小、初、高分時段開展啟動會議。

骨干教師培訓旨在對有潛能有意愿在教育科研和實踐領域開拓進取的中、青年教師實施有計劃地培養，逐步形成一批師德高尚、業務精湛、素質過硬、不斷革新、學生愛戴、家長滿意的骨干教師群體。

啟動儀式上，首先由蘇州楓華學校BC高中部副校長、教師發展中心主任蘆葦先生，向各位老師詳細介紹骨干教師培養方案，*括制定個人三年發展規劃、開展讀書活動、參與一項課題研究、準備“展示課”、定期開展主題分享和學習交流等項目。

培訓以項目為依托，項目以課題為導向。培訓以校內學習和校外研修相結合，鼓勵培養對象主動學習，主動開放課堂，主動帶領團隊;校外以研修聽課學習為主，開拓視野拓展思路，取長補短。

隨后，由蘇州楓華學校黨支部書記、常務副校長明德璋先生，就“如何開展課題研究”進行干貨培訓。

明校長從教師開展課題研究的選題方向、課題申報、怎樣做好文獻綜述、如何設計研究目標及內容、如何選用研究方法、以及研究價值等方面作了詳細介紹。并進一步闡述本次骨干教師培養計劃的必要性和意義——既為教師提供了鍛煉成長的平臺，又為老師們互觀互學、交流研討創造了機會，推動了楓華骨干教師專業化成長的進程。

最后，教師閱讀是教師進行學習發展自身的最重要途徑和手段之一，明校長為老師們推薦了閱讀書單，愿所有教師在教上，且讀且思共成長。

在過去的一個學年里，楓華取得了令人驕傲的成績。BC年檢再次獲得滿分，畢業生繼續保持高比率留學海外的成績，其中5名畢業生被全球排名前十的大學錄取，楓華的學生參與許多重大賽事并斬獲眾多獎項，楓華的國際教育得到了更多家長的信任與好評......

這些成績離不開教師們的辛勤努力，正是因為他們不懈的堅持與創新，才鑄就了楓華長久的輝煌與進步。

因此，楓華開展骨干教師培養計劃，踐行“與世界同齡人共舞”的辦學愿景，推動“喚醒每個人的潛能”的教育理念，不斷提高中、青年教師的全面素質，培育教育創新思維能力、學科知識拓展能力、信息技術運用能力和教育科學研究能力，使廣大教師在實施新課程理念的教育教學實踐中，進一步提高教育教學水平，成為現代化的面向未來的優秀教師。

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