教育是縮小的世界，世界是放大的學校。學校教育應像社會一樣豐富多彩，學校課程也應根據學生需求五彩紛呈。多年以來，中加楓華國際學校初中部開設了除國家規定必修課程外，還開設了50余種選修課程，為滿足不同層次學生的特長發展和興趣愛好下足了功課。

我的課程我做主!讓成長更鮮活

本學期初中部選修課程是初次采取在網上選課。選課的前幾天，同學們在家長的指導下便提前選好自己的心儀課程。在正式選課前更是摩拳擦掌，躍躍欲試，手機、電腦統統齊上陣。

正式選課時間一到，人人爭做急先鋒。一時間，有為自己搶到心儀課程滿懷欣喜的，也有因手慢沒能搶到喜歡的課程的滿腹遺憾的。正所謂：手快悠然滿自在，手慢一時滿傷懷。為了更好的服務每一個學生，對未能選取滿意課程的的學生，學校又緊急增開部分課程，滿足了更多學生的選擇。

凝聚青春活力，彰顯青春風采

青春的夢想寬廣無垠，青春的風采活力無限。正青春，享生活，筑夢想。

你看那邊的翩翩少年，馬似流星人似箭，仗劍騎馬走天涯，一人一馬看天下，只嘆好生瀟灑。

“一桿在手，快樂我有。”禮讓、自律、自我挑戰是高爾夫運動最直接的文化特征。當你揮桿而起，也便隨心而悅。高爾夫運動的魅力或許就在于此。

一柄劍，舞起片片秋風，銀光乍起，矯若飛龍，似水波蕩漾，如火樹銀花;刀光劍影，似明月照耀光芒，造就劍意茫茫。

弘揚傳統工藝，傳承匠人精神

本學期，在原有的陶藝、木藝、烘焙等傳統工藝課程的基礎上增添了蘇繡、插花等特色課程，讓學生在新式教育的基礎上不忘傳統民族工藝，弘揚民族傳統工藝，傳承匠人精神。

陶藝課上，一雙巧手塑造無限想象，塊塊泥巴繪出美好生活。

木藝課上，化腐朽為神奇，詮釋“朽木也可雕”。

弘揚地方優秀傳統文化，推動蘇繡手工技藝的發展，為喜愛蘇繡的學生們零距離接觸蘇繡的提供平臺。一錦一帛，一針一線，傳承的是古老的技藝手法，描繪的是對美好的生活憧憬。

運動中釋放激情，陽光下追逐夢想

體育類課程向來都是深受楓華學子的青睞。高階籃球、橄欖球、足球校隊、極限飛盤……陽光下，操場上，一群渴望挑戰的孩子正在球場上隨風奔跑。他們或如脫韁的駿馬，縱橫馳騁;又如蛟龍出海，上下翻飛。或許對于此時的他們來說，滿身的汗水就是對他們比較好的戰利品。

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠

在傳統文化方面，楓華初中部開設了國學、古詩詞鑒賞、明清小說選講、詩歌欣賞與吟誦等文學課程。中華經典文化是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆璀璨的明珠。

匯聚中華傳統文化，汲取民族文化養料，開拓學生國際視野。暢游書海，感悟古代圣賢的智慧哲理;吟誦經典，提高文化素養，鍛造**人格魅力。

語言溝通世界，品質成就未來

為了讓學生更好的適應雙語教學模式，提高學生英語聽、說、讀、寫能力。初中部本學期開設了以聽、說、讀、寫為基礎體系的雅思預備課程，為學生的英語學習打下堅實的基礎。除此之外還開設了法語課程，滿足不同層次學生對外語學習的需求。

發揮藝術特長，放飛青春夢想

在楓華，每一個孩子的身上都沾染著藝術細胞，流淌著熱情奔放的藝術鮮血。

街舞社里，那靈動的身姿如夏日的驕陽般奔放;那跳動的舞步仿佛五線譜上顫動的音符;那美麗的倩影，就好比微風吹拂下的芊芊細柳，嫵媚妖嬈，楚楚動人。

流行音樂演唱的舞臺上，大家正在舒展著歌喉，引吭高歌。時而細膩動人，時而婉轉悠揚，時而激情昂揚。似乎要將那滿腔的豪情和對夢想的渴望都融化在這陣陣歌聲里，揉碎在這優美的樂曲之中。

優美的打擊樂從幽遠的房間中輕輕地傳來，這最原始的演奏形式卻在今天演繹著不同的音韻魅力。看那表演者時而雙手重敲，時而單手輕拍，時而食指緊扣，時而單指長按，一雙巧手如蝴蝶串花，上下翻飛，一曲動聽的樂曲便信手拈來，余音裊裊。

書法社、繪畫社、音樂社、花樣手工、創想編程、中國象棋、3D打印、彩虹合唱團……在楓華只要你有興趣就總有一門課程適合你。

選修課程，給楓華學子們提供更多的學習平臺，也給多姿多彩的校園生活增添了一道道靚麗的風景線。就讓楓華多元化課程的東風，吹開楓華教育的花朵，讓斗志昂揚的楓華學子們在楓華的教育天地里展翅起飛，灑下遍地芬芳。

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