中加楓華BC高中部的同學，用一場接一場精彩的活動給你答案：不!可以很有趣!

楓華重視培養同學學習的內驅力，通過舉辦一系列有趣的活動和競賽，創造學習樂趣，讓同學們在學習中獲得快樂與成就感，變被動聆聽為主動學習。

一起來回顧上學期的一場STEM Olympics，感受下有趣且有效的學習打開方式!

看似簡單的比賽，其實特別燒腦

上學期，楓華BC高中部在圖書館舉辦了一場STEM Olympics，吸引了眾多對STEM有深厚興趣的同學參與。

STEM是科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)、數學(Mathematics)四門學科英文首字母的縮寫，是一種科學、技術、工程、數學結合的跨學科綜合教育。

具體到本次活動，就是要求同學們綜合運用科學、技術、工程、數學四方面知識，來解決活動中的難題。

比賽分三輪進行，每4個學生組成一個團隊，代表一個國家參賽。

**輪比賽，以數學為主線。BC高中部的老師們準備了3種類型的數學題，每種類型題目的答案，對應一個密碼箱的解鎖密碼。要求每個團隊抽取一道數學題進行解答，以最快速度打開密碼箱的3個團隊，獲得晉級。

第二輪比賽，以搶答的方式進行。BC各科老師充分利用身邊的資源，對問題進行創設。同學們必須要通過觀察、體驗、探究，不停適應變化和未知事物，才能得出正確答案。最終有兩支隊伍勝出，進入第三輪比賽。

第三輪比賽，堪稱本次活動最激動人心的一環。兩支隊伍，分別從已經獲得的分數中，取出一部分，押在一道題目上面。回答正確的隊伍，即可獲得翻倍的分數。原先較為落后的隊伍，在本輪中奮力一搏，押注了所有分數，最終上演驚天大反轉!

活動現場緊張而激烈，各團隊隊員經歷頭腦風暴、深度探討、快速搶答，參與感十足，學習的信心、創新的意識、團隊的合作意識得到大大提升。

看似平常的活動，其實彰顯楓華的教育初心

本次活動只是楓華STEM教育理念下課程模式的一個縮影。

楓華的教學目的不只是完成學科知識教育，更是為了培養同學們應對未來挑戰的能力。

楓華基于STEM教育理念下的課程模式，注重同學的全面發展，秉持“動手做，做中學”的教育理念，通過自主觀察、提出假設、動手實驗、引導結論的模式，激發同學學習興趣，引導同學自主學習，提升創新能力、獨立思考能力、動手能力與解決問題的能力，此外通過引入競賽，培養同學們的參與感、團隊協作、溝通交流能力。而這些，正是同學們應對未來挑戰所必需的。

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